保定学院数学与应用数学专业扎根师范教育传统，依托1978年数学教育专业的深厚积淀，历经四十余年发展，已成为服务京津冀基础教育的中坚力量。作为校级优势特色专业和一流本科建设点，该专业构建了"五位一体"人才培养模式，以德育铸魂、专业筑基、实践强能为内核，通过动态调整的2020版人才培养方案及后续修订版，实现与基础教育改革的深度衔接。目前在校生规模稳定在377人，形成了覆盖师范素养、学科前沿、技术应用的全链条培养体系。
在课程体系设计上，专业采用"三层次四模块"结构：
- 通识教育课程强化思政底色，设置《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等核心课程
- 教师教育课程构建"必修+选修"双轨制，既包含《中学数学课例分析》等实践类课程，又开发《新时代教师核心素养》等前沿选修
- 学科专业课程突出数理基础与前沿技术融合，《机器学习》《Python数据分析基础》等选修课占比达30%
- 实践教学体系贯穿四年培养周期，设置教育见习、援疆支教、数学建模竞赛等特色环节。特别在教育实践课程中，采用"双导师制"确保师范生教学能力达标率超过95%。
师资队伍建设体现"双师型"结构优化，现有专任教师26人中，硕博比例88.46%，高级职称占比61.54%。教学团队创新采用课程支撑矩阵开发法，要求每门必修课至少支撑1个毕业要求指标点，形成覆盖8大能力维度的课程网络。例如《数学分析》课程通过"理论推导+建模实践"双路径，同时支撑逻辑思维能力和问题解决能力培养。教师普遍运用混合式教学法，将案例教学占比提升至40%，并建立"课前微课预习-课堂项目探究-课后竞赛拓展"的三阶教学模式。
专业质量保障体系构建多元评价机制，包括：
- 学生评教数据动态监测
- 校院两级督导定期听课
- 第三方机构毕业生追踪
近三年数据显示，毕业生在中学数学教师岗位的专业匹配度达92%，教师资格免试认定通过率连续两年保持100%。在学科竞赛方面，学生团队累计获得全国大学生数学建模竞赛一等奖等省级以上奖项56项，体现出扎实的专业素养。
面对新时代教育变革，该专业持续深化"校地协同"培养模式，与雄安新区15所中学建立实训基地，开发"数学+X"跨学科课程模块。这种以产出导向为原则的改革路径，使专业在2023年省级专业评估中位列第四，成为区域基础教育师资培养的标杆。
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