滁州职业技术学院的工业设计专业以“艺术+技术”双核驱动为特色，围绕现代工业化需求构建培养体系。该专业立足装备制造大类，面向轻工产品、电子产品、汽车模型等细分领域，通过计算机辅助设计、工业生产管理、人机工程学等核心课程，培养兼具审美素养与工程实践能力的高端技能型人才。课程设置注重“学用结合”，依托校内实训中心与校外合作企业，形成“课堂实践—项目实训—毕业设计”的渐进式能力培养链条，学生可掌握从产品概念设计到模型制作的全流程技能。
培养模式：强调技术与艺术的深度融合
专业以机械工业设计生产能力为核心目标，构建了“基础理论—专项技能—综合应用”三级课程框架。学生在素描与色彩、机械制图等艺术与工程基础课程中夯实基本功，再通过产品系统设计、数控编程等实践类课程提升技术应用能力。例如，人机工程学课程结合虚拟仿真与实物模型，让学生直观理解产品功能与用户体验的平衡；计算机集成制造（CIMS）课程则引入企业真实案例，训练学生运用UG、Rhino等软件完成复杂产品建模与工艺规划。
课程体系：覆盖全产业链的核心技能
专业课程分为三大模块：
- 设计基础模块：包括设计素描、造型基础、工业材料技术，培养形态塑造与材料应用能力；
- 技术工具模块：涵盖Solidworks、3DS MAX、CAM等软件操作，强化数字化设计与制造技能；
- 综合创新模块：通过产品语意设计、专题设计等课程，提升系统化问题解决能力。此外，设计心理学、产品界面设计等交叉学科课程，帮助学生掌握用户需求分析与市场转化技巧。学生毕业时可通过考取CAD制图员、玩具设计师（三级）等职业资格证书增强就业竞争力。
就业前景：多元化的职业发展路径
毕业生主要面向长三角地区的轻工业品设计、电子产品开发、汽车模型制作等领域，就业企业涵盖德力日用玻璃、海天包装等合作单位。数据显示，该专业就业满意度达3.6分，部分学生进入华为、奇瑞等企业从事产品创新设计。职业发展路径可分为三类：
- 技术路线：从工业设计师进阶为项目主管；
- 管理路线：转型为产品经理或设计团队管理者；
- 创业方向：依托旅游品开发、文创设计等领域自主创业。
实训支撑：校企协同的创新平台
专业建有模型制作实验室、3D打印实训室等校内实践基地，配备苹果计算机房、数控加工中心等先进设备。校外与德力玻璃、贝发制笔等企业共建产学研基地，开展订单式人才培养。例如，在“专业采风”环节，学生深入企业调研产品开发流程；在“计算机辅助设计实践”中，直接参与企业新品外观设计项目。这种“真题真做”的实训模式，使学生在校期间即可积累真实项目经验。
该专业通过省级示范性实训基地建设与双师型教师团队培养（如骨干教师赴德国学习双元制教学法），持续优化人才培养质量。学生作品在安徽省工业设计大赛中多次获奖，体现出“以赛促学”的显著成效。对于有志于融合艺术创意与工程技术的学生而言，这一专业提供了扎实的职业发展基础。
