成都中医药大学的体育教育专业植根于中医药文化，形成了独特的“体医融合”培养模式。该专业自2004年开设以来，依托学校深厚的中医药学科优势，将传统运动养生理论与现代体育教育体系相结合，构建了涵盖运动科学、医学保健、教学实践的多维度课程框架。通过整合武术、推拿、中医基础等特色内容，培养既懂体育教学又通保健知识的复合型人才，为健康中国战略输送兼具专业素养与实践能力的应用型人才。
一、专业特色：中西医协同的课程体系
该专业以“以体立院、以体育人”为核心理念，课程设置突出三个维度：
- 运动科学基础：包括运动解剖学、运动生理学等现代体育理论课程，强化对人体运动机制的认知。
- 中医药理论：开设中医学基础、推拿学等课程，融入八段锦、五禽戏等传统保健体育实践内容。
- 教学能力培养：通过学校体育学、体育课程与教学论等课程，系统提升教学设计与管理能力。
这种课程结构打破了传统体育专业单一技能培养的局限，使学生既能掌握篮球、游泳等现代运动项目的教学技能，又能运用中医理论指导运动损伤预防与康复。
二、教学模式：理论与实践的双向互动
在教学方法上，专业采用“三自主”选课机制与分层培养相结合的模式：
- 基础阶段：大一必修长拳、太极拳等传统养生功法，大二根据教师专项分组学习球类、健美操等现代项目。
- 提升阶段：设置运动康复技能比赛、微课设计大赛等实践活动，近三年学生获省级以上竞赛奖项超1000人次。
- 创新平台：建设传统运动养生实验室与体质健康测试中心，支持学生开展运动处方设计、体态评估等科研实践。
特别注重将中医经络学说与运动训练结合，例如在武术教学中解析动作的养生功效，在体育保健课程中教授穴位按摩与运动损伤处理。
三、人才培养：多维度的职业发展路径
该专业毕业生呈现“双高”特点：近三年考研升学率达12%，保送至北京体育大学等知名院校；就业率超90%，主要流向三大领域：
- 教育机构：中小学体育教师占比45%，依托体育心理学、运动训练学等课程优势。
- 健康产业：32%毕业生进入康复机构担任运动保健指导，运用运动医务监督、康复评定学等专业技能。
- 文化传承：15%从事传统体育项目推广，如武术教练、养生功法培训师等。
值得关注的是，专业通过“杏林飞扬”校园体育文化节等活动，强化学生中医药文化传播能力，近三年组织气功展演、养生讲座等特色活动40余场。
四、学科建设：特色化的发展支撑
学院拥有国家级武术裁判4人、国际级健将2人的师资团队，主持国家社科基金项目3项，出版《传统保健体育学》等教材十余部。建设有四川省一流课程2门，其中《传统运动养生学》将太极拳分解教学与中医阴阳理论结合，形成独特的体医融合教学模块。这种“科研反哺教学”的模式，使学生在学习二十四式简化太极拳时，能同步理解其疏肝理气、调节脏腑的医学原理。
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