太原理工大学生态学（本科）专业，旨在培育复合型人才。要求学生掌握多领域知识技能，在多类单位从事相关工作。毕业生应具备多项知识能力，有明确的主干学科、核心知识领域，还有丰富的课程设置、实践环节，学制四年，授予理学学士学位。
一、培养目标该专业所育人才，需具备生物学与其他自然科学基础知识，深入掌握生态学专业知识理论。且要拥有开展生态学实验与野外实践的能力，可在农业、林业、水利、环保、规划等相关领域的教学、科研、职能与企业单位，从事生态学教学、科研、技术开发等工作，成为科学素养佳且创新能力强的复合型人才。
二、培养要求本专业学生重点学习生物学、生态学基本理论与知识，同时涉猎数理化与人文社科知识。在接受基础与应用基础研究的创新思维与科学研究训练过程中，牢固掌握扎实学科理论与基础知识，进而具备良好的科学素养以及一定的教学、科研和管理能力。
三、毕业生应获得的知识和能力
- 要拥有良好职业道德、强烈社会责任感与丰富人文科学素养。
- 掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学知识理论。
- 掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理技术。
- 有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力。
- 熟悉环保、自然资源利用与可持续发展方针、政策和法规。
- 了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态。
- 有初步科学研究与实际工作能力，具备批判性思维，有适应社会需求、深造潜能，以及应对危机与突发事件的能力。
- 具备一定国际视野，初步的交流、竞争与合作能力。
四、主干学科此专业的主干学科为生物学、环境科学。
五、核心知识领域涵盖生命的化学分子基础、细胞结构与功能及相关重要生命活动、动植物体结构与功能、微生物特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物遗传与变异、生态统计学基础等内容。
六、核心课程示例
- 示例一
- 动物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（理论课48学时，实验课32学时）等。
- 示例二
- 生态学（含实验96学时）、植物分类学（32学时）、植物生态生理学（48学时）、自然资源生态学（48学时）、土壤学（48学时）、遥感与地理信息系统（48学时）、生物统计学（48学时）等。
- 示例三
- 普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、普通生态学（64学时）、环境科学概论（48学时）、环境分析化学（理论课40学时，实验课16学时）、基础生物化学（理论课48学时，实验课16学时）、基础微生物学（理论课32学时，实验课8学时）、生物统计与实验设计（48学时）等。
七、主要实践性教学环节包括生态学野外实习、综合实践、毕业论文等内容。
八、主要专业实验有植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实验、生态学实验等。
九、修业年限与授予学位修业年限为四年，授予理学学士学位。
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