商丘师范学院的生物科学（师范类）专业是该校重点建设的特色专业之一，以培养新时代生物学教育人才为核心目标，2022年通过教育部师范专业二级认证，形成“师范特质，四合培养”的特色培养模式。该专业立足豫东地区辐射全国，注重生物学基础理论与教育实践能力的双重培养，毕业生在中学教育、科研机构等领域展现出较强竞争力，66.67%的毕业生从事教育工作，部分学生进入研究生阶段深造。
培养目标与核心素养
该专业以立德树人为宗旨，培养具有理想信念、道德情操和教育实践能力的骨干教师。课程体系强调生物学基础理论（如分子生物学、遗传学）与教育学科（如心理学、现代教育技术）的深度融合，通过教育见习、教育研习等实践环节提升教学技能。培养方向覆盖学术研究、技能研发和智库管理三大领域，着力塑造具备创新能力与终身学习能力的高素质人才。
课程设置与教学资源
专业课程分为四大模块：
- 生物学核心课程：包括动物学、植物学、微生物学等基础学科，以及生物信息学、仿生学等前沿领域；
- 教育理论课程：涵盖教育学、心理学、中学生物学教学论；
- 教学技能训练：如微格教学训练、三笔字、教师口语；
- 实践环节：设置贯穿四年的教育见习（Ⅰ-Ⅳ）和集中实习，强化课堂到讲台的转化能力。学院拥有河南省基础生物学实验教学示范中心和生物标本室，配备价值2800万元的实验设备，支持学生开展科研与教学实践。
专业特色与竞争优势
该专业形成三大特色优势：
- “四岗”培养模式：面向中学教师、教育管理、科研辅助和升学深造四类岗位定向培养，2022年通过教育部师范认证后，课程体系与行业需求衔接更紧密；
- “双师型”师资团队：依托河南省高校黄大年式教师团队，64.5%的教师具有博士学位，4人获省级学术技术带头人称号，科研实力强劲（近五年发表SCI论文29篇，承担国家级课题11项）；
- 产学研协同育人：与20余所中学、生物企业共建实习基地，生物精炼河南省工程实验室等平台助力学生参与技术研发，部分成果已转化为教学案例。
就业前景与招生要求
毕业生主要流向三类领域：
- 基础教育：66.67%成为中小学教师，部分任职于省市级重点中学；
- 升学深造：每年约30%学生考取生物学、教育学相关专业研究生；
- 教育关联行业：包括教育出版、科普机构等。2025年招生要求考生在物理、化学、生物中至少选考一科，凸显学科交叉导向。学院在山东等省份实行“物/化/生三选一”的选科政策，适应新高考改革趋势。
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