乐山师范学院体育教育专业自1987年创立以来，始终致力于培养高素质的体育教育人才。作为该校重点培育学科，该专业已通过教育部师范类专业第二级认证，形成了“以体育人、体健渗透、强化技能”的应用型人才培养特色。依托教育学学士学位授予权，专业累计培养5000余名毕业生，就业率长期保持在90%以上，并为中学体育教育、社会体育指导等领域输送了大量骨干人才。其核心优势体现在课程体系、培养模式及学科建设等多个维度。
专业发展历程与学科定位
该专业经历了从专科到本科的跨越式发展：2000年升格为本科，2004年获教育学学士授予权，2023年通过教育部师范认证。作为学校“重点培育学科”，其定位聚焦于中学体育教学、课外训练与竞赛管理，强调“专能结合、学以致用”的教育理念。专业依托“两系一部”教学架构（体育教育系、社会体育系、公共体育教学部），整合了运动解剖实验室、身体机能评定实验室等实践资源，构建起理论与实践并重的教学体系。
课程体系与核心能力培养
课程设置以教育学和体育学为双主干，涵盖三大模块：
- 理论基础类：包括体育心理学、学校体育学、运动解剖学等，注重学科知识系统性；
- 运动技能类：设置篮球、足球、体操、武术等12项专项训练，强化教学实操能力；
- 综合实践类：通过教育见习、教育实习及体育竞赛组织等环节，提升职业适应性。特别在师范技能培养上，引入体育课程教学论、体育保健学等特色课程，确保毕业生具备“能教学、会训练、懂管理”的复合能力。
人才培养模式创新
专业推行“课、证、赛融合”模式，将学历证书与职业资格证书双轨并行。学生可通过考取国家级社会体育指导员、健身指导员等资质提升就业竞争力。同时，以竞赛促教学是该模式的关键抓手——啦啦操队曾获世界大学生锦标赛第五名，攀岩、武术等代表队累计斩获国际级奖项3项、全国冠军10余项，形成“以赛代练”的实践闭环。近三年，师生共获省级以上教学成果奖36项，其省级一流课程达到3门。
就业前景与社会认可度
毕业生主要服务于中小学体育教学、社区体育指导及体育行政管理三大领域。数据显示，高质量就业率逐年攀升，部分毕业生进入攀岩场馆、户外运动俱乐部担任教练或自主创业。用人单位对“教学基本功扎实”“适应性强”等特质给予高度评价，这与专业设置的体育教学论、体育经纪人等拓展性课程密切相关。此外，考研录取率持续增长，2022-2024届累计超50人进入国内外高校深造。
学科优势与资源支撑
专业拥有教授6人、副教授18人的高水平师资团队，其中博士及在读博士11人，36人具备双师双能型教师资质。科研平台建设成效显著，下设峨眉武术研究所、藏羌彝走廊体质健康促进研究中心等机构，近三年完成国家级课题1项、省部级课题3项，核心期刊论文发表量达20余篇。硬件方面，标准田径场、攀岩场及6个专用实验室为教学提供了充足保障。
