江苏师范大学研究生院作为全国首批硕士学位授予单位，自1979年开启研究生教育以来，始终秉持培养高层次人才的使命。经过四十余年的发展，该院已构建起覆盖文学、教育学、工学等多学科的研究生培养体系，拥有35个一级学科硕士点、16个专业学位授予权点及1个博士人才培养项目。其校区分布于泉山、云龙等地，校园占地2,438亩，图书馆藏书量达194万余册，为学术研究提供坚实支撑。在师资力量上，学院汇聚了包括中国科学院院士在内的多元化教学团队，并持续产出国家级科研奖项，助力学生实现学术理想。
一、历史沿革与发展脉络
江苏师范大学研究生教育的发展历程可分为三个阶段：
- 奠基期（1956-2003年）：1956年成立江苏省中学师资训练班，1979年首次招收硕士研究生，1981年获批全国首批硕士学位授予权，1996年获得同等学力硕士学位授予资格，2003年增设教育硕士专业学位。
- 拓展期（2010-2017年）：2010年获推免资格，2012年启动“国家甘薯产业体系技术遗产育种与生物技术”博士项目，2013年招收首批博士生及外国留学生，2017年成为江苏省博士立项建设单位。
- 深化期（2022年至今）：2022年数据显示，研究生院已形成涵盖11个学科门类的完整培养体系，并通过“挑战杯”全国一等奖等成果彰显科研实力。
二、学科布局与师资优势
研究生院的学科架构以文学、教育学、数学为核心，下设文学与传媒学院、教育学院、数学与统计学院三大培养单位。其特色体现在：
- 跨学科融合：文学学科覆盖语言学、新闻传播学等方向，教育学整合心理学、应用经济学领域，形成交叉研究优势。
- 高层次师资：专任教师1,281人中，含教授185人、副教授349人，其中博士生导师16人，并拥有全国五一劳动奖章获得者、国务院特殊津贴专家等荣誉称号教师42人。
- 科研平台支撑：建有2个省级重点实验室、1个国家重点学科培育点及4个省级优秀学科梯队，为研究生参与前沿课题提供条件。
三、教学创新与科研突破
研究生培养以“实践导向”和“成果转化”为双轮驱动：
- 教学模式改革：通过全国研究生移动终端应用设计创新大赛等赛事平台，推动理论与实践结合，近五年获国家级竞赛奖项超20项。
- 科研项目孵化：重点支持省社科研究基地项目，在语言学、生物技术等领域发表SCI/SSCI论文年均200篇，部分成果直接服务于区域经济发展。
- 国际合作深化：作为中俄合作办学高校联盟牵头单位，与多国高校建立联合培养机制，提升研究生全球视野。
四、招生体系与培养生态
研究生院构建了“全周期服务链”，覆盖从招生到就业各环节：
- 多元化招生渠道：包含全日制/非全日制硕士、博士、同等学力申硕及中国政府奖学金留学生项目，年招生规模超1,400人。
- 个性化培养方案：官网提供导师双选系统，学生可根据研究方向匹配拥有“青蓝工程”头衔的导师，定制研究计划。
- 就业服务网络：设立研究生就业办公室，联动长三角地区企事业单位，近年硕士生就业率稳定在95%以上，部分专业对口率达80%。
通过上述多维度的建设，江苏师范大学研究生院已成为区域性高水平人才培养高地。其以历史底蕴为根基，以学科交叉为特色，以创新驱动为路径，持续为学术探索者提供成长沃土。
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