长春师范大学的日语（师范类）专业怎么样？

长春师范大学的日语（师范类）专业始建于1978年，经过四十余年发展，已成为校级优势专业，在吉林省本科高校日语综合评价中位列第三名（A级）。该专业以培养“高素质中学日语教师”为核心目标，同时融入国际交流与校企合作特色，形成了师范性、实践性、国际化三位一体的人才培养模式。其课程体系兼顾语言基础、教学技能与跨文化素养，并通过多元合作平台强化学生综合能力。

一、培养目标与课程体系

专业定位为“合格的中学日语教师培养”，课程设置紧密围绕师范生核心能力需求。核心课程包括综合日语、日语阅读、日语听力、日语语法等语言基础模块，以及日语教学论、日语语言学概论等教育理论课程。同时开设日本文学史、日本社会与文化等拓展课程，帮助学生构建跨文化知识体系。2024年修订的24版人才培养方案进一步强化师范属性，将“三进教材”融入课程思政，增设教学实践学分占比。

二、实践教学与实习体系

专业构建了“三位一体”实践平台：

1. 教育实习基地：在长春市多所中小学建立固定实习点，通过微格教学、课堂观摩等方式提升教学技能
2. 国际交流项目：与日本冈山大学、志学馆大学等开展“2+2双学位”合作，学生可赴日修读课程并获中日双证
3. 校企合作平台：与丰田、索尼等世界500强企业建立实习通道，培养商务日语应用能力

三、师资力量与教学成果

教学团队现有14名专任教师，其中博士后1人、博士6人、教授2人，硕导5人，近五年主持国家社科项目1项、参与国家级项目7项。建有国家级一流课程《中级日语阅读》及省级精品课程8门，专业学生专四平均过级率达92%，近两年就业率高达97.22%。教学成果获省级教学成果奖2项，学生参与央视“口述历史”项目获主流媒体高度认可。

四、就业前景与发展方向

毕业生主要流向三大领域：

• 教育机构：中小学日语教师占比约65%
• 跨国企业：日资企业翻译、管理岗位占比25%
• 深造通道：10%学生选择赴日攻读硕士或通过翻译硕士（MTI）项目升学

该专业通过“语言+师范+职业”复合培养，既保持传统师范优势，又适应新时代国际化人才需求，其双证培养（教师资格证+国际日语能力证书）模式已成为特色标识。2024年人才培养方案修订后，更加强调课程思政与教育数字化技能的融合，为师范生应对智能教育变革奠定基础。