九江理工职业学院音乐表演专业作为该校重点建设的艺术类专业，以培养兼具专业技能与文化素养的应用型人才为目标，形成了"舞台实践+社会服务"的双轨培养模式。该专业依托"双师型"教师团队和校企合作平台，构建了覆盖声乐、器乐、舞蹈等领域的课程体系，并借助国内外专家讲学、重大赛事参与等特色培养路径，近年在省级以上专业赛事中累计获奖30余项，就业范围涵盖教育机构、文艺团体、文化传播等多个领域。
在培养目标上，该专业强调"一专多能"的复合型人才定位，既要求学生系统掌握声乐表演、器乐演奏、音乐理论等核心技能，又注重培养其艺术实践组织能力和跨文化交流素养。通过基础课程与特色模块的融合，学生需完成艺术实践（民族乐团/合唱团/舞蹈团）等必修环节，并在流行音乐创编、音乐文献写作等拓展课程中提升创新能力。这种培养模式既延续了传统音乐教育的严谨性，又通过现代数字媒体技术应用增强了专业适应性。
课程体系采用"专业基础+方向模块"的架构，包含三大核心板块：
- 声乐表演方向：重点开设声乐教学法、戏曲演唱、重唱排练等特色课程，配备普通话正音、歌唱语言训练等辅助模块
- 器乐表演方向：涵盖钢琴艺术指导、民乐合奏、管弦乐编配等实践性课程，特别设置电子乐器演奏法、流行音乐创编等现代音乐技术课程
- 综合素养模块：包含中外音乐史、艺术概论、音乐心理学等理论课程，同时融入儿童发展心理学等教育类交叉学科内容
专业建设突出"赛教融合"特色，通过组织学生参与长江钢琴杯、肖邦纪念奖香港国际钢琴公开赛等赛事，近五年累计获得省级以上奖项23项。教学团队包含国务院特殊津贴专家和国际客座教授，如特聘教授姚峰主导的流行音乐研究方向，与安德鲁·舒尔茨等国际音乐家建立的常态化学术交流机制，形成了"专家工作室+项目制教学"的创新模式。实训基地建设方面，校内配置专业琴房32间、数字音乐实验室4个，校外与九江市歌舞剧院等单位共建实践基地。
就业方向呈现"教育+演艺"双通道特征，毕业生主要分布在：
- 基础教育领域：约45%毕业生就职中小学及幼儿园，承担音乐教学与活动策划
- 专业院团：30%进入省级歌舞剧院、地方文化馆从事表演工作
- 文化传媒：15%任职于影视制作公司、新媒体平台负责音乐编辑
- 自主创业：10%创立音乐培训机构或艺术工作室
该专业通过"3+1"进阶式培养（三年专科+本科升学通道），与武汉音乐学院等高校建立专升本合作，近三年升学率达22%。教学成果方面，团队承担教育部课题3项，出版专著6部，开发校本教材《流行音乐创编实务》等特色课程资源包，形成"课堂-舞台-社会"三位一体的育人生态。
