专业介绍视频链接：点击查看
Q1：本专业的研究对象是什么？
工业工程主要研究制造系统和服务系统中能够简化或优化的环节，旨在提高效率和降低成本，从而增强人们对产品和服务的理解与认知。
常见误区：有人误以为该专业仅专注于某一特定工科行业或具体职位。然而，本科阶段更注重培养学生的综合能力和素质。过早专注于某一领域可能并不明智，因为市场变化会影响各行业的兴衰。工业工程强调系统化和创新性思维，适用于多个行业。
Q2：本专业的核心和特色课程有哪些？
工业工程作为工科大类的一部分，其通识和大类课程与其他工科专业相似。核心课程涵盖基础工业工程、人因工程、质量管理等传统科目，以及运筹学、系统建模等现代课程。特色课程则包括先进制造系统、服务运作管理等，体现了江苏大学该专业的独特之处。
Q3：本专业的办学水平如何？
工业工程是江苏大学的特色专业，拥有一支高素质的教师队伍。现有24名专业教师，其中包括5名博士生导师和6名教授。85%以上的教师拥有博士学位，并有7人曾赴英美等国访学。该专业教师承担了40多项科研项目，发表高水平论文300余篇，出版专著和教材20余部。
Q4：本专业的价值和功用是什么？
该专业的最大特色在于运用管理原理和技术手段对人造系统进行改进，实现供需价值的共创。优秀的工业工程师不仅能优化工作流程，还能在生活中做到井然有序。
Q5：本专业学生需具备哪些特质？
理想的学生应具备全局观和细致入微的能力，类似于围棋棋手在布局时的战略眼光，足球运动员的团队合作精神，以及教师的忧患意识和责任感。
Q6：本专业的培养目标是什么？
旨在培养既懂先进制造技术又掌握管理科学的复合型人才。学生将具备系统工程、工业工程与管理方面的知识，能够从事运营系统的分析、设计和创新等工作。
Q7：学习过程中可能遇到哪些困难？
作为工学与管理学的交叉学科，学生需在两个方向中选择一个主攻，同时防止对两个领域都了解不深。课程涵盖工业工程专业知识及其他相关领域，强调理论与实践结合，避免脱离实际。
Q8：社会对本专业有哪些认识误区？
误区包括认为工业工程是“大杂烩”、仅限于制造业就业、偏向管理而缺乏技术含量，或将其简单等同于机械工程。实际上，工业工程是一门独立学科，应用广泛且技术与管理并重。
Q9：现实中哪些问题需要本专业人才解决？
工业工程与社会生产力发展密切相关，从传统制造到现代服务业，再到企业流程设计和产品开发，均可见其身影。该专业的应用范围广泛，无处不在。
Q10：毕业生主要就业区域在哪里？
江苏大学工业工程专业毕业生就业率高达99%，多数选择在长三角和珠三角地区就业，待遇优厚，职业前景广阔。
Q11：毕业生主要面向哪些行业就业？
毕业生可在各类企业的研发、生产、物流、质量等部门从事运营管控工作，也适合在金融、咨询等服务行业及政府机关、科研院所从事相关工作。
