金山职业技术学院机电一体化技术专业立足装备制造领域，紧密对接区域产业发展需求，形成"理论+实践+创新"三位一体的培养体系。作为校级重点专业与特色专业，该专业通过"双师型"师资团队与校企协同育人机制，构建出以机械设计、自动控制、智能制造为核心的课程框架，致力于培养掌握机电设备安装调试、自动化产线运维、数控设备编程等核心技能的复合型人才。专业建设注重产教融合特征，将企业真实项目融入教学过程，形成具有鲜明职业教育特色的培养路径。
该专业以职业能力模型为培养导向，课程设置突出"工学结合"特色。核心课程包含电工电子技术、可编程控制器原理及应用、机电一体化技术等主干课程，同时开设数控加工编程及操作、液压与气动技术等实践性课程。教学实施中采用"项目引领、任务驱动"模式，例如通过自动化生产线的调试与维护课程，将工业机器人应用、PLC编程等技能训练融入真实产线改造项目。这种"做中学"的教学方法使学生在掌握机械制图、CAD辅助设计等基础能力的同时，强化设备故障诊断、系统集成改造等岗位核心技能。
在实践能力培养方面，专业构建了"双证融通"机制。学生需考取维修电工中级证书、计算机辅助设计高级绘图员证书等职业资格认证，同时将1+X证书标准融入课程体系。实践教学环节设置金工实习、数控加工实训、机电设备装调综合实训等模块，通过校企共建的智能制造实训基地，开展基于工业机器人工作站、智能仓储系统等先进设备的实操训练。特别在毕业综合实践中，要求学生完成从机电设备选型到整机调试的全流程项目，强化解决复杂工程问题的能力。
就业方向呈现多元化特征，覆盖智能制造全产业链。毕业生主要面向机电设备安装调试（平均月薪8000-13000元）、自动化产线运维（月薪10000-20000元）、数控设备编程等岗位，在汽车制造、工程机械、智能装备等领域具有竞争优势。专业与德国西门子、FESTO等企业建立深度合作，形成"现代学徒制"培养模式，近三年就业率保持在98%以上。职业发展通道清晰，从初级技工到机械设计工程师、自动化系统集成师等高端岗位，契合制造业转型升级对数字化技能与技术创新能力的新要求。
教学团队建设体现"专兼结合"特色，由江苏大学机械工程学院教授领衔，整合企业高级工程师组建混编师资队伍。团队拥有省级教学名师4人、双师型教师占比86%，主持完成50余项国家级与省部级科研项目。通过企业工作站与教师工程实践制度，确保教学内容紧跟工业机器人应用、智能检测技术等前沿领域。这种"产学研用"协同机制，使专业建设始终与中国制造2025战略同频共振，为长三角先进制造业集群输送高素质技术技能人才。
