苏州幼儿师范高等专科学校的学前教育专业作为江苏省高水平专业群的核心组成，经过近50年的办学积淀，已形成覆盖职前培养与职后发展的完整教育体系。该专业以"仁者爱人、师者世范"为育人理念，围绕幼儿园教师的核心素养，构建了师德养成与实践能力并重的培养模式。在2024年招生中，该专业设置五年一贯制和"5+2"贯通培养项目，并与常熟理工学院等本科院校合作搭建学历提升通道。
培养目标呈现三个显著特征：一是强调保教融合，要求学生掌握0-6岁儿童发展规律；二是注重艺术素养，设置声乐、舞蹈等16门艺术课程；三是突出创新能力，通过儿童行为观察、幼儿园游戏设计等课程培养教研能力。专业核心课程构建"三学六法三技能"体系，包含学前卫生学、学前教育学等理论课程，以及幼儿园五大领域教育法、钢琴弹唱等实践模块。
教学实施中采用"岗课赛证"融通机制：
- 实训基地包含22个专业实训室和109个校外实践基地
- 技能竞赛连续十届在省师范生教学基本功大赛中名列前茅
- 证书获取教师资格证通过率达99%
- 双师结构教学团队含正高11人、省特级教师等兼职导师70余人
专业优势体现在三个维度：办学历史方面，作为全省最早保留"幼儿师范"名称的院校，其课程体系获国家教学成果二等奖；区域服务方面，毕业生在苏州地区幼儿园教师队伍中占比超40%；发展通道方面，学生可通过专转本考试进入本科院校，2024年录取线达中考总分的80%。就业数据显示，近年对口就业率持续高于省均水平，部分毕业生在早教机构创办、托育管理等领域实现多元发展。
课程设置突出"全实践"导向，现代教育技术类课程占比达30%，包含幼儿园环境创设、玩教具制作等模块。特色课程《感觉统合训练》采用理实一体化教学，配套建设省内首个婴幼儿回应性照料实训中心。艺术教育实施"1+X"证书制度，学生需通过钢琴六级、舞蹈四级等技能认证。
该专业在长三角学前教育领域具有显著影响力，其五年制培养方案被多所院校借鉴。2025年计划新增融合教育方向，将特殊儿童教育纳入课程体系，这一创新举措呼应了《"十四五"学前教育发展提升行动计划》对专业化师资的需求。对于有志从事幼教工作的学生，建议重点关注艺术特长准备和教育情怀培养，学校面试环节包含形体、语言表达等五项考核，录取后可通过"青蓝工程"等平台获得个性化发展支持。
