江苏理工学院作为一所注重实践教学的应用型本科院校，其金融学专业以服务地方经济为导向，构建了“理论+技能+创新”三位一体的人才培养模式。该专业依托长三角区域金融产业优势，通过课程体系改革、校企协同育人等方式，致力于培养具备金融数据分析、风险管理和投资决策能力的复合型人才。随着金融科技快速发展，专业建设持续融入区块链、大数据等前沿内容，为学生适应行业变革奠定基础。
在课程体系设计上，金融学专业采用“双模块”结构。基础理论模块涵盖货币银行学、国际金融和证券投资学等核心课程，重点强化学生对金融体系运行规律的认知。应用技能模块则设置金融工程实务、Python金融编程等课程，并引入CFA（特许金融分析师）考试知识体系。两类课程的学分占比为6:4，确保学生既能掌握系统理论，又能熟练操作金融建模软件。专业还要求完成至少3个金融沙盘模拟项目，提升实战能力。
教学模式创新是培养特色之一。学院推行“双导师制”，每名学生配备学术导师和行业导师，前者负责指导学术论文与学科竞赛，后者来自银行、证券等合作企业，协助规划职业路径。课堂教学采用案例翻转课堂模式，例如在公司金融课程中，学生需分组分析上市公司财报，运用杜邦分析法完成价值评估报告。这种教学模式使毕业生在毕马威、华泰证券等企业的校招中表现突出，近三年平均就业率达95%。
实践平台建设方面，学院建有省级金融综合实验教学中心，配备量化投资交易系统和商业银行模拟平台。学生从大二开始参与“三级实践”训练：基础层学习会计记账操作，如处理企业贷款业务时需掌握分录规则：借：银行存款
贷：短期借款
进阶层在虚拟交易所进行股指期货套利，最高模拟资金规模达500万元；创新层则通过众创空间孵化金融科技项目，已有团队开发出基于机器学习的信贷评估模型并获得软件著作权。
学科竞赛与科研训练构成能力提升的重要路径。专业实施“一赛一课”计划，将全国大学生金融挑战赛、数学建模竞赛等内容嵌入课程考核。教师团队主持的国家社科基金项目“普惠金融减贫效应研究”吸纳本科生参与数据收集，近五年学生在核心期刊发表论文17篇。这种科研反哺教学的机制，使学生在复旦大学、南京大学等高校的硕士研究生考试中具备显著优势。
师资队伍呈现“双师型”特征，80%教师拥有FRM（金融风险管理师）或CPA（注册会计师）职业资格，每年选派教师赴上海证券交易所研修金融衍生品实务。专业与常州市政府金融办共建智库，发布的《苏南金融发展蓝皮书》成为区域政策制定参考。这种产教融合模式确保教学内容始终与行业前沿同步，2023年毕业生在金融科技企业的入职比例较五年前提升23个百分点。
