德宏师范高等专科学校的小学教育（傣语）专业立足边疆民族地区教育需求，以培养具备傣汉双语教学能力的复合型小学教师为核心目标。该专业依托学校在师范教育领域的深厚积淀，通过三年制专科或五年一贯制大专培养模式，构建了融教育学理论、傣语语言技能与实践教学能力于一体的育人体系，为云南及周边地区的双语教育输送专业人才。
培养目标与专业定位
该专业以德智体美劳全面发展为导向，重点强化学生傣语听说读写能力与小学学科教学技能的双重素养。通过系统学习教育学原理、儿童心理发展及傣族语言文化等知识，使学生既能胜任小学语文、数学等学科教学，又能承担傣语课程开发、民族文化传承等工作。其就业方向覆盖公立小学、民族地区教育机构及双语培训机构，并特别面向基础教育管理和少数民族教育研究领域。
课程体系与核心能力
专业课程体系包含三个模块：
- 基础理论课程：包括教育学、心理学、教育政策与法规，侧重构建教育认知框架；
- 傣语专项训练：设置傣语基础、傣文输入法、傣语翻译基础等课程，强化语言应用能力；
- 教学实践课程：通过微格教学、班级管理模拟及小学课程设计实训，提升教学实操水平。
特色课程傣族现当代文学选读与古傣文，将语言学习与民族文化研究深度融合。学生需掌握普通话二级甲等水平，同时取得小学教师资格证，形成“双语双证”竞争优势。
实践教学与资源支撑
专业构建了“三位一体”实践体系：
- 校内实训：依托普通话测试站、文秘实训室开展教学技能演练，年均完成120课时模拟授课；
- 基地实习：在德宏州20余所民族小学建立实践基地，进行为期16周教育实习；
- 文化浸润：通过傣族剪纸工作坊、民族歌舞社团等活动强化文化认同。
学校配备省级双语师资培训基地，拥有国家级普通话测评员2人，开发《傣语基础教程》等校本教材，并引入虚拟仿真实训平台辅助语言学习。
升学与职业发展路径
该专业提供多元化发展通道：
- 学历提升：通过“3+2”专升本衔接小学教育本科，2024年对接院校包括云南民族大学等；
- 职业认证：除教师资格证外，鼓励考取傣语水平等级证书（DHSK）；
- 就业方向：近年毕业生在边疆小学教师岗位就业率达78%，其中32%进入民族双语特色学校，另有15%从事民族文化编译工作。
随着2025年学校升格为德宏师范学院，专业将新增傣语教育本科方向，进一步打通“专本硕”贯通培养路径。
该专业通过语言能力筑基、教育理论塑形、文化传承铸魂的培养逻辑，形成“会教学、懂傣语、研文化”的人才特质。其课程设置紧密对接乡村振兴战略与民族地区教育现代化需求，为边疆教育均衡发展提供可持续人才支撑
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
