安徽大学自动化专业作为国家级一流本科专业建设点，依托信息与通信工程学科优势，构建了“控制理论-智能技术-工程实践”融合培养体系。该专业创办于1960年，2019年入选国家级一流本科专业，2023年通过工程教育专业认证，2025届毕业生就业落实率超85%，考研录取率超30%，近三年起薪中位数7000-15000元/月。专业聚焦工业过程控制与智能系统开发，形成覆盖航空航天、智能制造、新能源的就业网络。以下从学科特色、培养路径、发展成效等维度展开解析。
一、学科定位与核心优势
专业立足工业4.0与智能制造升级需求，形成“基础理论-技术研发-产业应用”全链条架构：
- 学科支撑性：依托控制科学与工程一级学科，开设《自动控制原理》《信号与系统》等国家级一流课程，重点强化运动控制与智能检测技术；
- 科研实力：近五年承担国家重点研发计划项目，研发的智能天线阵列技术应用于长三角5G基站建设，2023年在IEEE Transactions发表论文48篇；
- 硬件设施：建设自动化实验中心，配备工业机器人实训平台、PLC控制系统实验室等亿元级设备，拥有金工实习基地与虚拟仿真实验中心。
二、课程体系与能力塑造
实施“理论筑基-实践强化-创新驱动”三阶培养方案：
- 核心课程群：
- 控制基础层：必修电路理论（国家级一流课程）、数字信号处理，采用CDIO工程教育模式强化系统思维；
- 智能技术层：设置人工智能导论、嵌入式系统设计，配套ROS机器人操作系统与数字孪生仿真平台；
- 实践创新体系：
- 48周阶梯式实习：覆盖京东方科技、中国移动安徽分公司等15家企业，参与智能生产线调试、工业机器人编程；
- 竞赛赋能：学生团队获全国大学生电子设计大赛特等奖，作品《低功耗NB-IoT传感器》降低能耗25%；
- 国际认证：与新加坡国立大学合作开发《工业物联网前沿》双语课程，年选派10%学生参与欧盟地平线计划。
三、培养模式与资源优势
形成“校企协同-产教融合-学科交叉”育人生态：
- 平台建设：
- 与中兴通讯共建5G联合创新实验室，研发的Massive MIMO波束赋形算法应用于合肥智能网联汽车示范区；
- 共享光电转换能源材料与器件安徽省重点实验室资源，开发新能源智能控制系统；
- 产教融合：华为“智能基座”产教融合协同育人基地落户本专业，开展鸿蒙系统通信模块开发实训；
- 学科交叉：开设《量子通信导论》跨学科课程，培养“自动化-人工智能”复合型人才。
四、培养成效与职业发展
毕业生呈现“技术扎实-产业适配-创新敏锐”三维竞争力：
- 就业质量：2025届毕业生65%任职自动化领域，典型岗位包括中国电信网络优化工程师（主导长三角5G网络部署）、科大讯飞物联网架构师；
- 升学路径：推免至电子科技大学、东南大学占比30%，6人获国家公派资格赴加州大学洛杉矶分校攻读控制工程博士；
- 突出短板：
- 区域集中度：72%毕业生滞留安徽省及长三角地区，珠三角就业网络需强化；
- 技术前瞻性：工业元宇宙课程覆盖率不足35%，制约数字孪生工厂应用深度。
五、优化方向与升级路径
需突破智能化转型瓶颈与服务半径限制：
- 课程迭代：
- 增设工业元宇宙设计模块，开发《VR智能工厂实训系统》；
- 强化ISO/TS16949汽车电子认证课程，对接新能源汽车产业链标准；
- 区域协同：当前本地就业占比68%，需深化与粤港澳大湾区合作，建立跨区域智能制造创新联盟。
安徽大学自动化专业以“智控未来，赋能制造”为育人导向，其“工业4.0+智能控制”特色模式在新工科建设中具有示范价值。面对智能制造升级与工业互联网发展机遇，智能检测技术与工业机器人编程为专业注入新动能。对于志在成为控制系统架构师或智能制造领军者的学子，这里既是探索自动化奥秘的实验室，更是参与国家工业智能化转型的战略平台。
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