四川师范大学的学前教育（含师范方向）专业作为国家级一流本科专业建设点，始终秉持“弘德尚美、乐保强教、重行善思”的培养理念，形成了贯穿本科、硕士、博士的一体化人才培养体系。该专业依托教育部师范类专业二级认证资质，通过“U-G-S三位一体”协同培养机制，将城市视野与县域情怀融入人才培养全过程，为四川乃至西部地区输送了大量既能扎根基层又具备创新能力的幼教人才。以下从培养目标、课程体系、实践环节、就业前景、专业认证五个维度展开解析。
在培养目标上，该专业以研究实践型幼儿园骨干教师为核心定位，强调教育情怀与专业素养的双重塑造。课程体系由人文社科基础模块、教育理论模块和专业技能模块构成，包含《学前教育学》《幼儿游戏与指导》《学前儿童语言教育》等核心课程，其中《幼儿游戏与指导》获批国家级一流本科课程，《学前教育研究方法》入选省级课程思政示范课程。实践教学环节采用“三阶递进”模式：
- 一年级通过认知实习建立职业认同
- 二三年级依托蒙台梭利教室、微格教室开展技能实训
- 四年级在四川省直属机关红星幼儿园等15个省级示范性实习基地完成顶岗实践
就业前景方面，近五年毕业生初次就业率稳定在96%，教育行业就业率达89%，其中39%的校友获得教学新秀、师德标兵等荣誉称号。数据显示，教师资格证考试通过率高达96.8%，且50余名学子考取北京师范大学、南京师范大学等名校研究生。专业特色体现在“全科+专长”培养模式，毕业生既能胜任幼儿园五大领域教学，又在语言教育或艺术教育方向形成专长，近三年在“田家炳”杯师范生技能竞赛中斩获国家级奖项12项。
该专业通过教育部师范类专业二级认证，构建了覆盖师德养成、知识建构、能力发展的质量保障体系。师资队伍中拥有国家级教学名师3人、省级课程建设指导专家4人，教授授课量占比达24%，近五年承担教改项目42项，获省级教学成果奖3项。实验实训资源配置突出产教融合，建有学前教育实验室集群，包含儿童行为观察室、奥尔夫音乐教室等专业化空间，支撑学生完成从理论认知到教育创新的跨越。
