东营科技职业学院作为山东省教育厅主管的公办高职院校，其园林技术专业（专科层次）立足农林牧渔大类中的林业类学科体系，在"黄蓝"战略经济带的区位优势下，形成了独特的产教融合培养模式。该专业自1985年建校以来，通过持续优化课程结构与校企合作机制，2023年学生满意度达4.2分，就业满意度3.5分，办学条件与教学质量分别获得4.3分和4.1分的较高评价。下面从专业定位、课程体系、实践平台和职业发展四个维度展开具体分析。
在培养目标与课程体系方面，该专业着力塑造观赏植物生产与经营、园林设计与施工双线并重的复合型人才。核心课程包含植物生长与环境、计算机辅助制图、园林工程与预算三大模块，其中特色课程如插花艺术和城市绿化与美化技术占实践课时的40%。通过"2.5+0.5"分段式教学，前五学期完成园林植物栽培技术等理论课程，最后一学期进入山东绿源环境发展有限公司等校企合作单位开展项目化实训。
产教融合培养体系的创新体现在三个层面：一是构建"校中厂"模式，引入青农大盐碱地高效农业研究院科研项目，学生可参与盐碱地植被修复等真实工程；二是实施"双导师制"，由具有园艺技师和高级化学检验工资质的教师带队，近三年指导学生获省级技能大赛奖项5项；三是推行"1+X"证书制度，将园林工程施工员、花卉园艺师等职业资格标准融入课程考核，2024届毕业生双证获取率达92%。
从就业竞争力来看，专业方向细分为园林规划、园艺管理、花卉营销三大领域。近三年毕业生主要服务于市政园林部门（占比35%）、生态旅游企业（28%）、房地产景观设计公司（22%），其中在园林工程预算岗位的平均起薪达4800元，高于省内同专业平均水平12%。值得关注的是，该专业与东营职业学院合作开展"三二连读"贯通培养，学生可通过中高职衔接渠道获取专科毕业证书，2024年该模式招生计划增加至80人。
对比同类院校，东营科技职业学院更强调应用技术转化能力的培养。例如在园林微景观设计课程中，要求学生使用3DMAX完成从方案设计到造价核算的全流程作业，而东营职业学院同类专业则侧重城市绿地规划理论教学。这种差异化培养使毕业生在中小型园林企业更具岗位适应力，2023年专业对口就业率提升至76%，较2020年增长19个百分点。
