作为一所拥有百年师范教育积淀的专科院校，唐山幼儿师范高等专科学校在艺术人才培养领域展现出独特的专业优势。该校舞蹈表演专业以"立足实践、服务社会"为培养导向，通过系统化课程体系与多元化实践平台的深度融合，构建起覆盖基础训练、艺术创作、职业发展的完整教育链条。依托7500平米的独立舞蹈教学楼和15名专职舞蹈教师组成的教学团队，该专业正在成为冀东地区舞蹈艺术人才培养的重要基地。
在课程体系构建上，专业采取"理论奠基+技能强化"的双轨模式：
- 基础理论课程包含《舞蹈艺术概论》《中外舞蹈史》等，通过系统梳理舞蹈艺术发展脉络，培养学生的人文底蕴
- 专业技能课程设置中国古典舞、民族民间舞、现代舞三大训练体系，每日不低于4小时的基训课程确保学生打下扎实功底
- 创作实践模块以《剧目创编》《舞蹈编导》为核心，引入项目制教学法，要求学生在校期间至少完成3部原创舞蹈作品
教学资源配置体现专业特色优势。舞蹈楼内设12间标准化舞蹈教室和2个剧目排练厅，配备专业地胶、把杆、多媒体教学设备。特别设立的音乐综合课教室实现声乐、器乐与舞蹈训练的跨学科融合，使学生掌握复合型艺术表达能力。教师团队中39%具有硕士学历，结合"双师型"教师占比23%的结构优势，形成理论与实践并重的教学特色。
实践教学体系构建起多维培养路径：· 校内依托唯舞舞蹈社团开展常态化展演，该社团自2017年创立以来累计举办50余场专场演出· 校外与唐山市歌舞团、青少年宫等单位建立12个实践基地，实行"学期项目制"实习模式· 每年组织学生参与京津冀大学生艺术展演等赛事，近三年获省级以上奖项28项· 创新性开设幼儿舞蹈创编特色课程，将学前教育需求融入专业培养
就业导向的职业能力培养凸显专业竞争力。毕业生主要面向舞蹈表演团体（占比42%）、艺术教育机构（35%）、文化馆系统（18%）三大就业方向。数据显示，近三年该专业初次就业率保持87%以上，其中12%毕业生通过专升本进入本科院校深造。值得关注的是，约30%学生在校期间即考取中国舞蹈家协会教师资格证，为职业发展奠定专业资质基础。
在质量保障方面，学校建立"三位一体"评价体系：
- 日常教学实施"周测月考"制度，基训课程实行末位强化训练机制
- 引入行业专家组成教学指导委员会，每学期对教学方案进行动态调整
- 毕业生跟踪调查显示，用人单位对专业素养满意度达91%，特别肯定学生的舞台表现力和教学创新能力
该专业在持续发展中注重传统与创新的平衡，既保留民族舞蹈文化传承的教学特色，又积极探索数字媒体舞蹈等新兴领域。随着学校整体搬迁至唐山市高新区，舞蹈表演专业正加速整合京津冀艺术教育资源，通过校团合作、产教融合等模式，着力培养适应新时代文化发展需求的舞蹈艺术人才。
