浙江外国语学院音乐学（师范）专业立足国际化与本土化融合的教育理念，旨在培养兼具音乐专业素养与教育实践能力的复合型人才。该专业依托学校外语特色和艺术学科优势，强调英语语言综合能力与国际化视野，同时注重传承民族传统音乐文化，形成“师范性、实践性、创新性”三位一体的人才培养体系。通过系统化的课程设置和多元化的实践平台，学生既能掌握现代教育技术，又能适应基础教育改革需求，成为推动音乐教育发展的中坚力量。
在培养目标上，该专业明确提出以德、智、体、美、劳全面发展为纲领，聚焦中小学音乐教育领域。通过现代教育理念的渗透和教学基本技能的训练，学生不仅具备扎实的音乐表演技能，还能胜任音乐教材研究、课堂教学设计等教研工作。特别强调国际视野与家国情怀的结合，例如课程中融入西方音乐史及名作欣赏与中国民族民间音乐概论的对比教学，培养学生跨文化理解能力。
课程体系设计体现理论与实践并重，核心课程包括：
- 视唱练耳与基本乐理，夯实音乐理论基础；
- 钢琴即兴伴奏与合唱与指挥，强化教学实操能力；
- 计算机音乐与乐队编配，培养现代技术应用；
- 音乐教育学与中小学音乐教材研究，链接基础教育需求。同时设置形体与舞蹈、舞蹈编配等拓展课程，形成“一专多能”的知识结构。
就业路径呈现多元化特征，近五年数据显示：
- 升学深造比例约15%，涵盖英国利物浦大学、上海师范大学等国内外高校；
- 基础教育领域就业率达34%，毕业生进入杭州嘉绿苑小学等优质中小学；
- 企业及文化机构占比超50%，涉及艺术培训、文化创意等行业；
- 另有部分毕业生参与国际志愿者服务或进入地方教育局从事管理工作。这种多元出口得益于专业对学生创新创造能力和艺术实践组织能力的重点培养。
专业特色集中体现在三个维度：
- 师范性全程渗透：从微格教学法到教育实习，构建“理论-模拟-实战”递进式培养链；
- 国际化资源整合：依托学校外语优势开设双语课程，与海外高校建立联合培养机制；
- 本土文化传承：通过浙江民艺馆实践基地和非遗文化艺术研究所科研平台，将传统音乐元素融入现代教学体系。实验室建设方面，数字音乐合成技术实验室和艺术微格教室等设施为教学创新提供硬件支撑。
对于考生而言，该专业实行艺术类招生，近年录取数据显示生源质量稳步提升。报考需关注：
- 文化课与专业课并重的考核方式；
- 英语能力作为特色培养方向的重要基础；
- 实践作品集在综合评价中的权重。学费标准为9000元/学年，与同类师范专业持平，性价比较高。
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