湖北艺术职业学院的公共文化服务与管理专业在2025年招生计划中被列为湖北省专科院校排名第1的特色专业。该专业虽未在公开信息中直接标注"幼儿园培训与管理方向"，但从其核心课程体系和职业岗位群定位来看，其培养方案具备向学前教育领域延伸的适配性。通过分析专业基础课程中的社区文化服务与管理、文化活动策划与组织等模块，以及核心能力中强调的艺术辅导与培训技能，可以发现该专业能够为幼儿园管理人才提供跨领域的复合型能力支撑。
在课程架构层面，该专业设置了三大特色模块：首先是公共文化服务理论，涵盖《中国文化概论》《文化政策与法规》等课程，构建学生对文化事业管理的宏观认知；其次是艺术技能培育，通过音乐、舞蹈、书画等专项训练，形成符合幼教需求的审美素养；最后是管理实务课程，包括《新媒体运营》《公共数字文化服务》等数字化工具应用，契合现代幼儿园信息化管理趋势。这种"文化+艺术+管理"的三维课程体系，为幼教机构培养既能策划特色文化活动，又懂运营管理的复合型人才奠定基础。
从实践教学维度观察，该专业采用"双场景实训"模式：在校内通过模拟幼儿园环境开展群众文化活动策划实训，重点演练亲子活动设计、节日主题编排等实务；在校外与各级公共文化机构合作实习时，特别注重在幼儿园场景中实践文化资源开发能力，例如将地方非遗项目转化为幼儿美育课程。湖北艺术职业学院建立的170余个校外实训基地中，包含文化类社会组织与教育机构，为学生的幼教管理实践提供真实职场体验。
职业能力培养突出四大核心要素：一是活动策划执行能力，要求掌握从需求调研到效果评估的完整流程；二是艺术教育转化能力，能将专业艺术技能转化为适合幼儿的教学方法；三是数字平台运营能力，包括幼儿园公众号管理、线上家长社群维护等新媒体技能；四是文化遗产传承能力，培养学生开发本土文化资源融入幼儿教育的创新能力。这些能力指标与《幼儿园工作规程》中强调的"游戏化教学""家园共育"等要求高度契合。
对于职业发展路径，该专业毕业生在幼儿园领域可从事三类岗位：一是园所文化管理岗，负责特色课程体系建设与文化活动策划；二是艺术教育指导岗，承担幼儿艺术启蒙教育与教师培训；三是幼教机构运营岗，运用公共文化服务知识进行品牌推广与资源整合。数据显示，具备公共文化服务背景的幼教管理者，在文化资源整合利用方面展现出显著优势，能提升幼儿园的特色竞争力
