贵州航天职业技术学院的计算机网络技术专业作为该校重点建设方向，以"依托航天、立足遵义、面向贵州、走向全国"为发展定位，构建起一套融合理论教学、实践操作与职业认证的立体化培养体系。该专业三年学制配合六年弹性修业年限的设计，既保证知识体系的系统性，又兼顾社会人员的持续教育需求，2022年就业满意度虽仅有2.3分，但依托航天产业背景和校企合作优势，正通过课程优化与实训升级提升人才培养质量。
在核心课程体系构建上，专业采用"基础+专项+拓展"的模块化设计。基础模块涵盖C语言程序设计和计算机组成原理等底层技术，专项模块聚焦网络操作系统配置与综合布线技术，引入华为网络工程师认证标准强化实战能力。特色课程如ASP动态网页开发和XML程序设计，通过真实项目案例教学，使学生掌握从网络搭建到应用开发的全流程技能。值得注意的是，该专业将平面图像处理与FLASH动画制作纳入课程体系，培养兼具美学素养的技术人才，这种"技术+设计"的复合能力培养模式在同类院校中颇具特色。
职业能力认证体系形成"1+X"证书架构，要求学生在计算机等级考试二级证书、网络工程师资格证等五类认证中至少获取两项。这种认证要求倒逼教学改革，例如将计算机高新技术各模块考试内容融入服务器配置与管理实训，使70%的实践课时对接职业标准。校企共建的智能网络实训室与网络信息安全实训室，配备华为、腾科等企业级设备，支持学生完成从网络规划到攻防演练的进阶训练。
就业市场定位呈现"双轮驱动"特征：传统岗位群覆盖网络运维工程师和系统集成技术员，新兴方向则拓展至云计算应用和工业互联网安全领域。通过与广州腾科等10余家企业的深度合作，形成"实习-就业"直通车，毕业生可参与航天系统机房建设或大数据园区网络部署等项目。尽管当前就业满意度有待提升，但专业设置的网络软件开发与网络硬件调试三大拓展方向，正逐步对接贵州"大数据战略行动"的用人需求。
教学创新突出表现在"航天小智"智能教育平台的深度应用。该平台通过知识图谱构建实现个性化学习路径规划，能针对路由交换技术等难点生成专项训练方案。教师利用平台的智能备课系统，可将企业真实案例快速转化为教学项目，例如将数字通信基础理论融入5G基站维护情景教学。这种"AI+教育"模式使课堂效率提升40%，在2024年省级教学能力大赛中，专业团队凭借该创新获得三等奖。
面对就业市场结构性矛盾，专业正在实施三项改革：一是引入华为ICT学院课程体系，强化SDN软件定义网络等前沿技术教学；二是与科大讯飞共建人工智能网络实验室，培养具备机器学习基础的网络运维人才；三是推行"双导师制"，企业工程师深度参与网络管理与维护等课程授课。这些举措使2025届毕业生优质就业率同比提高15%，部分学生进入航天科工集团参与卫星通信网络建设项目。
