随着数字经济的蓬勃发展，网络直播与运营成为职业教育领域的热门方向。山东圣翰财贸职业学院紧跟行业趋势，在全媒体传播和直播技术应用领域构建了特色鲜明的培养体系。该专业以“互联网+”前沿技术为核心，通过产教融合模式培养具备实操能力的高素质人才，为电商、传媒、文化创意等行业输送了大量专业人才。以下从培养定位、课程体系、实训资源及职业发展等维度展开分析。
在培养目标上，该专业以“德技并修”为导向，注重学生全媒体运营能力的塑造。课程设置覆盖网络传播伦理与法规、音视频编辑、数据分析与直播推广等基础与核心模块，强调对直播文案策划、导播技术和新媒体营销的系统化训练。例如，网络直播运营实务课程通过模拟真实场景，使学生掌握流量运营、账号优化等技能；即兴口语表达课程则强化了直播场景中的语言表现力与应变能力。这种“理论+实践”的课程体系，确保学生具备从内容生产到传播推广的全链路能力。
专业教学资源方面，学校投入了1500多万元建设数字媒体实训中心，配备电商直播模拟实训室、专业制作机房及多媒体教室。实训室内配置了直播推流导播台、调音台、产品展示台等设备，支持学生开展短视频制作、直播销售等实战演练。同时，校企合作基地提供真实项目实践机会，例如与传媒公司、电商企业联合开发直播带货模拟系统，让学生在品牌推广、用户互动等环节积累行业经验。
职业发展路径上，该专业明确面向网络直播运营、全媒体编导、电商主播等岗位群。毕业生可从事直播平台运营、短视频账号管理、直播活动策划等工作，就业地区集中于互联网产业发达的成都等城市。数据显示，相关岗位五年内平均月薪可达8000元，且随着5G技术和AI智能推荐算法的普及，行业人才需求持续增长。此外，学校推行“1+X证书”制度，鼓励学生考取直播电商职业技能等级证书，提升就业竞争力。
值得注意的是，该专业在创新能力培养上独具特色。通过组织学生参与短视频创作大赛、新媒体营销竞赛等活动，激发创意潜能。例如，在山东省职业院校技能大赛中，学生团队曾运用虚拟现实技术完成直播场景设计，展现出对VR/AR交互的前沿探索。这种以赛促学的模式，不仅强化了学生的团队协作能力，也使其技术应用能力与行业最新趋势保持同步。
综合来看，山东圣翰财贸职业学院的网络直播与运营专业，通过产教深度融合的教学设计、先进硬件设施的支撑以及多元化职业认证体系的构建，为学生打造了从技能学习到职业发展的完整通路。在数字经济浪潮下，这一专业正成为年轻人实现“时间自由”与“财务自由”的优质选择。
