张掖作为甘肃省的重要城市，其高等教育体系以服务地方发展和培养应用型人才为核心。当前，该市共有2所高等院校，涵盖本科与专科层次，形成了差异化发展的格局。这两所高校不仅在学科设置上体现地域特色，还与地方经济、文化资源深度融合，为河西走廊及“一带一路”建设输送专业人才。以下将从办学定位、学科优势和发展方向三个维度展开分析。
一、本科教育核心：河西学院
作为张掖唯一的公办本科院校，河西学院承担着区域高等教育的主力角色。该校历史可追溯至1941年的甘肃省立张掖师范学校，历经多次合并与改制，于2014年整合原张掖医学高等专科学校等资源组建新校。其发展特点体现在：
- 学科交叉融合：依托农学、医学、师范等传统优势学科，形成涵盖12个学科门类的综合体系，尤其在农林人才培养方面入选教育部卓越计划。
- 对口支援机制：作为复旦大学对口支援高校，通过师资交流、科研合作等方式提升办学水平，成为甘肃省与河西五市共建的重点院校。
- 国际合作平台：担任“一带一路”高校联盟副秘书长单位，建立与中亚国家高校的学术交流网络，强化区域国际化教育枢纽功能。
二、职业教育标杆：培黎职业学院
培黎职业学院作为公办专科院校，其办学定位聚焦于技术技能型人才培养。该校前身为1942年新西兰友人路易·艾黎创办的甘肃省山丹培黎学校，2020年升格为高等职业院校。其核心特征包括：
- 产教深度融合：专业设置紧密对接张掖农业机械化、新能源等支柱产业，建立“校企双元”育人模式，实训课程占比超过50%。
- 国际化办学传统：延续创始人的国际教育理念，与新西兰多所职业院校建立学分互认机制，开设跨境电子商务等外向型专业。
- 社会服务功能：面向退役军人、农村劳动力等群体开展职业技能培训，年培训规模达3000人次，助力地方脱贫攻坚。
三、区域高等教育的协同发展
两所院校通过中高职衔接机制实现教育体系贯通，例如培黎职业学院与山丹培黎学校实施一体化办学。这种协同模式具体表现为：
- 课程体系衔接：在机电一体化、现代农业技术等专业建立学分互认通道
- 师资共享平台：河西学院教授定期为职业院校开设专题讲座
- 实训资源共享：共用河西学院附属医院、现代农业示范园等实践基地
从发展态势看，张掖高校正着力构建“本科+高职”双轮驱动格局。河西学院计划申报硕士学位授予单位，而培黎职业学院则推进省级“双高计划”建设。这种分层发展策略既保障了学术研究深度，又强化了技术转化能力，为区域产业升级提供多层次人才支撑。未来，随着“一带一路”教育行动计划的深化，张掖高等教育有望在丝绸之路经济带建设中发挥更重要的节点作用。
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