广西现代职业技术学院作为广西“双高”建设院校，其早期教育专业依托综合性办学资源，形成了理论与实践深度融合的培养体系。该专业面向学前教育领域，注重学生专业技能与职业素养的双重塑造，通过多元化的课程设置与实训基地支持，培养适应行业需求的应用型人才。以下从培养目标、课程体系、实践资源、就业前景等方面展开具体分析。
在培养目标上，该专业以“德技双修”为核心，强调培养具备0-3岁婴幼儿照护与教育能力的复合型人才。学生需掌握婴幼儿身心发展规律、营养喂养及卫生保健知识，同时具备活动设计、游戏指导等实践能力。课程设置涵盖音乐、美术、舞蹈等艺术类基础课程，以及婴幼儿保育技术、早期教育理论与方法等专业核心课程，注重学生艺术素养与教育技能的同步提升。
实践教学体系是早期教育专业的重要支撑。学院建有学前教育实训基地，配备模拟幼儿园教室、感统训练室等设施，并与多家幼儿园、早教机构建立合作，为学生提供顶岗实习机会。教学中融入“岗课赛证”融通模式，通过技能竞赛、职业资格认证等途径强化实践能力，例如学生可考取保育师、婴幼儿发展引导员等职业资格证书。
在师资力量方面，专业团队由“双师型”教师主导，其中包含具有幼儿园一线教学经验的教师，以及教育学、心理学领域的理论研究者。学院还聘请早教行业专家担任客座教授，定期开展专题讲座与实操指导，确保教学内容与行业动态紧密衔接。数据显示，教师中研究生学历占比82%，高级职称教师占比31%，为教学质量提供有力保障。
就业方向呈现多元化特征。毕业生可在早教机构、幼儿园托育部、社区儿童服务中心等从事保育、教学及管理工作。随着国家“三孩政策”推进与托育服务体系完善，早期教育行业人才需求持续增长，该专业近三年就业率稳定在95%以上，部分学生通过专升本考试进入本科院校深造。值得注意的是，学院还开设婴幼儿托育服务与管理关联专业，形成覆盖0-6岁儿童教育的完整培养链，为学生职业发展提供更多选择。
