昆明艺术职业学院自2016年设立教育学院以来，学前教育专业已成为该校重点建设的特色学科。该专业以培养具有艺术特长的复合型幼教人才为目标，通过整合艺术教育资源与师范教育体系，构建了"平台+实操"课程模式，形成了注重实践能力与艺术素养双轨并行的教学特色。在专业认证、师资建设、实践平台等领域均达到或超过国家标准，为云南省及周边地区输送了大量高素质幼教人才。
一、产教融合的培养体系
该专业以成果反向设计为核心理念，从幼儿园教师岗位需求出发构建课程体系。通过通识教育、专业教育和教师教育的深度融合，设置覆盖学前教育学、心理学、卫生学等理论课程，同时强化"三字一话"（钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话）等基础技能考核标准。实践教学依托校内教师教育实践教育中心，采用案例演示、情境模拟等教学方法，确保学生掌握课堂组织、环境创设等核心能力。此外，与昆明市东华幼儿园等机构建立实习基地，形成"校-园"协同育人机制。
二、艺术特长的课程架构
作为艺术类院校的特色专业，其课程设置突破传统师范教育框架，增设舞蹈编创、声乐选修、儿童剧目创作等艺术类课程。学生需完成键盘基础（钢琴）、视唱练耳、幼儿歌曲即兴伴奏等音乐技能训练，同时参与童声合唱团、儿童剧表演等实践活动。这种"艺术+教育"双轨制培养模式，使毕业生在掌握常规幼教技能的基础上，具备组织艺术活动、开发创意课程的独特优势。例如该校合唱团曾斩获全国中小学生艺术展演一等奖，并在COP15大会开幕式献唱。
三、分层递进的职业能力建设
专业通过"练、赛、演"三级训练体系持续提升学生技能：
- 日常训练：包括每周定时的舞蹈基本功、钢琴弹奏等技能打卡
- 赛事驱动：组织学生参与省级职业院校技能大赛，重点突破儿歌弹唱、故事讲演等竞赛项目
- 展演输出：依托500平米演播厅等设施，定期举办教学成果汇报演出该体系使学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，例如2021年赵亚彤同学荣获云南省儿歌弹唱一等奖，展现了扎实的专业功底。
四、多元化的职业发展路径
毕业生可从事幼儿园教师、早教机构培训师、儿童艺术教育导师等职业，就业范围覆盖公办园、民办园及少数民族地区教育机构。专业特别开设婴幼儿早期教育、双语教学、国学蒙学等特色方向课程，满足市场对托育服务、特色化教育的迫切需求。根据行业要求，学生毕业时需取得幼儿园教师资格证，而专业课程设置已全面对接专科层次学历认证标准，确保职业资格通过率。
五、支撑发展的资源保障
学校投入24.8万平米教学场地，配备70余台立式钢琴、9间专业排练厅及波音737客舱模拟实训中心等设施。师资队伍包含杨丽萍（终身荣誉教授）等艺术家，以及具有"双师型"资质的专业教师，其中高职职称占比超40%，形成理论与实践并重的教学团队。2024年投用的新校区将进一步升级实训条件，为专业发展提供硬件保障。
通过艺术赋能与实践导向的双重驱动，昆明艺术职业学院学前教育专业已形成"综合能力强、艺术特长突出"的办学特色。其课程体系覆盖从早期教育到幼儿园管理的全链条能力需求，毕业生既能胜任常规教学工作，又能在儿童艺术启蒙、特色课程开发等领域展现独特价值，成为区域学前教育高质量发展的重要推动力量。
