南昌航空大学环境工程专业自1983年创立以来，始终站在我国环境工程教育的前沿。作为首批设立的29个环境工程本科专业之一，它不仅承载着航空系统和江西地区在该领域的开创性使命，更通过持续的教学改革与科研突破，塑造了独特的专业优势。从国家级一流本科专业建设点到连续两轮江西省普通高校专业综合评价第一，这个专业如何实现教学与实践的双向赋能？其培养模式又有哪些值得关注的创新点？
在课程体系设计上，该专业构建了层次分明的知识框架。基础理论部分以环境工程微生物学和环境工程原理为核心，强化学生对污染治理机理的理解；专业核心课程则聚焦水污染控制工程（含国家级一流课程）、大气污染控制工程等方向，特别注重重金属污染防治技术的研究深度。实践环节通过金工实习、环境工程专业课程设计等模块，将课堂知识转化为工程应用能力。这种"理论—技术—实践"的三维培养链条，使毕业生具备解决复杂环境问题的综合能力。
师资力量与科研平台的配置彰显其硬核实力。专业拥有专职教师31人，其中教授占比32%，博士比例达68%，包括国家杰出青年基金获得者和江西省双千计划人才等领军人物。依托1个国家级科研平台和5个省级科研平台，团队在污染治理技术研发领域取得突破性进展，近三年承担国家自然科学基金项目8项，横向课题经费突破6000万元。这种"学术大牛+产业导师"的双师型结构，有效打通了科研创新与产业应用的壁垒。
就业竞争力是该专业最直观的成果体现。数据显示，毕业生就业率连续多年保持90%以上，就业领域覆盖环保局、环境监测站、规划设计院及工矿企业等多元场景。特别在航空工业系统内，近3000名校友中涌现出大批技术骨干与管理精英，这与专业设置的"双碳"战略背景课程和注册环保工程师培养方向密不可分。更值得关注的是，其工程教育专业认证资质使毕业生获得国际通行的执业资格认可，为职业发展打开全球化通道。
在人才培养模式的创新实践中，该专业推行"分类培养+个性发展"机制：
- 设立卓越工程师教育培养计划，强化工程实践能力
- 构建环境科学与工程、资源与环境双硕士点支撑体系
- 实施本科生导师制，早期介入科研项目训练
- 搭建航空工业污染治理特色研究方向这种将行业需求深度嵌入教学全过程的模式，使学生在掌握通用环境技术的同时，形成在航空环保领域的差异化竞争优势。
