太原师范学院地理科学专业扎根于办学历史深厚的地理科学学院，其前身可追溯至1988年山西大学师范学院的地理教育本科专业。经过四十余年发展，该专业已形成“师范教育与实践创新并重”的特色，成为山西省地理人才培养的核心基地。依托国家级特色专业、省级品牌专业的学科优势，以及“室内外结合、虚实互补”的实践教学模式，该专业持续为中学教育、科研院所及政府部门输送高素质人才。
学科实力与师资力量
地理科学学院是山西省地理学科研与教育的标杆单位，地理学科不仅是山西省重点建设学科，也是地理学一级学科博士点建设学科。学院现有教职工88人，其中教授12人、副教授29人，拥有博士学位教师占比达66%，并拥有“三晋英才”等省级以上高层次人才9人。依托地理学硕士一级学位授权点和学科教学（地理）专业硕士点，学院构建了涵盖本科、硕士的多层次人才培养体系，形成“教学-科研-社会服务”三位一体的发展格局。
专业建设与课程体系
地理科学专业以国家级一流专业建设点和国家级特色专业为支撑，开设遥感基础与图像解译原理、区域分析与区域地理、经济地理学等核心课程，注重理论知识与实践能力的深度融合。其培养方案突出三大特色：
- 实践导向：通过三次长途实习（如庐山、秦皇岛、坝上）和多次短途实习，结合山西省地理科学实验教学示范中心的实验室集群，覆盖天文、地质、气象等领域的技能训练；
- 师范属性：与太原五中、山西省实验中学等20余所中学建立教育实习基地，强化教学技能培养；
- 科研反哺：依托流域地表过程与资源生态安全山西省重点实验室，将科研成果转化为教学案例。
科研平台与社会服务
学院科研聚焦区域发展需求，与省自然资源厅、文旅厅等部门深度合作，在国土空间规划、生态修复等领域形成显著影响力。近五年，多项研究成果获省级领导批示并应用于政策制定。例如，汾河流域科学发展研究中心通过分析黄河流域生态数据，为山西水土保持工程提供科学依据；山西省城乡统筹协同创新中心则在乡村振兴规划中提出“一二三产融合”模式，被多个县市采纳推广。
人才培养与就业前景
学院推行本科导师制和五育并举育人生态，学生在全国高校地理科学展示大赛、GIS应用开发竞赛等赛事中屡获佳绩，近三年考研率达40%。毕业生就业方向多元：
- 教育领域：60%以上进入中学担任地理教师，部分进入高校或科研机构；
- 规划与管理：在自然资源、城乡规划部门从事技术工作；
- 科研应用：参与地理信息系统开发、环境监测等项目。
通过“理论-实践-创新”链式培养，该专业毕业生展现出扎实的专业素养与跨领域适应能力，成为支撑山西乃至全国地理学科发展的重要力量。
