哈尔滨学院物理学（师范类）专业自2000年成为首批本科专业以来，始终以培养基础教育领域的物理教师为核心目标。该专业构建了力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等基础课程与教育学、心理学、物理教学论等教师教育课程相结合的课程体系，并通过教育见习、教育实习、毕业论文等实践环节强化学生教学能力。数据显示，该专业毕业生就业率保持高位，约20%的学生选择继续攻读研究生，凸显其教学与科研并重的培养特色。
在培养目标与课程体系方面，该专业注重职业品质与科学素养的双重塑造。课程设置既包含理论力学、量子力学、固体物理学等专业核心课程，又涵盖中学物理实验研究、微格教学等师范技能训练模块。这种“厚基础、宽口径”的培养模式，使学生既能掌握物理学科前沿知识，又能形成系统的教学设计与课堂实施能力。尤其值得注意的是，专业通过一对一导师制为学生提供个性化指导，助力其在考研、就业等不同发展方向上精准定位。
实践教学体系的完善是该专业的突出亮点。学校在哈尔滨、长春、沈阳、大连等城市建立多所实习就业基地，覆盖基础教育与科研机构领域。实践环节包含：
- 专业感知：通过观摩课堂教学了解基础教育现状；
- 教育见习：参与中学物理课程设计与实施；
- 教育实习：在合作学校进行为期半年的教学实践；
- 毕业论文：结合中学物理教学实际问题开展研究。这种“课堂打基础、实践练能力”的体系，确保学生毕业后能快速适应教学岗位需求。
就业与升学方面，毕业生主要服务于省内外重点初高中，部分已成为国家级、省市级教学骨干。专业与中铁、中交、省建工集团等企业建立的合作机制，虽以工科见长，但其师范类学生仍可通过跨领域实践拓展职业路径。近五年数据显示，约20%的毕业生考入国内重点大学攻读硕士，体现了专业在学术培养上的深厚积淀。
支撑专业发展的师资与科研资源同样值得关注。学院拥有双师双能型教师占比69.6%的师资队伍，以及省级物理示范教学中心等平台。教师团队主持国家自然科学基金、黑龙江省自然科学基金等项目，研究成果直接反哺教学。例如，普通物理实验、近代物理实验等课程使用的设备总值达3000万元，为学生科研创新能力培养提供硬件保障。
