兴义民族师范学院的历史学（师范类）专业怎么样？

兴义民族师范学院的历史学（师范类）专业依托学校深厚的历史积淀与师范教育传统，形成了独具特色的培养体系。作为一所肇基于清代笔山书院的地方性本科院校，该校将历史学科与文化遗产研究、基础教育需求深度融合，致力于培养兼具学术素养与实践能力的复合型人才。其专业建设不仅根植于九大学科门类的综合性平台，更通过省级重点支持学科和一流课程群的建设，持续提升人才培养质量。

培养目标与课程体系

该专业以“高素质应用型人才”为培养导向，课程设置覆盖中国通史、世界通史等史学主干课程，同时强化历史课程与教学论和文化遗产概论等实践性内容。学生需掌握历史文献学的研究方法，并通过历史要籍选读等课程培养文本分析能力。课程体系注重历史学与教育学的交叉融合，例如在历史教育学模块中引入现代教学技能训练，使学生既能胜任中小学历史教学，也能在文博机构从事研究管理工作。

师资力量与学科建设

政治与历史学院作为该专业的承载单位，拥有专任教师36人，其中高级职称占比41.6%，硕士以上学位教师比例达61.1%。学院还引入“候鸟型”专家指导科研，并与华中农业大学等高校建立合作机制。学科建设方面，学校拥有1个省级重点培育学科和3个省级重点支持学科，历史学专业依托校级重点学科资源，形成了以中国近现代史、区域文化遗产保护为特色的研究方向。

实践与就业支持

专业实践体系包含三个层次：

1. 校内实训：通过模拟课堂、历史档案数字化项目提升教学与科研能力
2. 校外实习：与8个实习基地合作，涵盖中学、档案馆、文化馆等多元场景
3. 科研项目参与：鼓励学生加入教师主持的国家社科基金项目和省部级课题
   就业方向覆盖基础教育（占比约65%）、公务员系统（20%）及文博机构（15%），部分毕业生通过联合培养研究生项目进入更高学术平台。

历史传承与发展定位

作为学校最早设立的本科专业之一，历史学（师范类）延续了笔山书院“经世致用”的办学传统。在应用型高校转型背景下，专业着重强化文化遗产数字化、地方史志编撰等特色领域，其“历史+教育+文化”的三维培养模式，正逐步成为贵州省基础教育师资与地方文化传承的重要支撑力量。随着学校硕士学位立项建设单位的推进，该专业未来将进一步完善本硕衔接培养体系。