天津外国语大学的汉语国际教育专业以服务国家战略需求为导向，致力于培养具有家国情怀和全球视野的国际化人才。该专业英文名称为Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (MTCSOL)，聚焦于面向母语非汉语者的汉语教学，强调跨文化交际能力与实践技能的结合。其课程体系围绕汉语教学能力、中华文化传播和国际项目管理三大核心模块构建，同时依托外国语大学的多语种教学优势，形成差异化竞争力。
在培养目标上，该专业明确提出要塑造两类人才：一是具备国家安全意识和外事礼仪规范的国际中文教师，服务于“一带一路”沿线国家及海外孔子学院；二是掌握多语种交际能力的外向型人才，满足国际组织、驻外机构及跨国企业的需求。课程设置以汉语语言要素教学、第二语言习得理论为核心，结合国外课堂教学案例等实践性内容，形成“理论+案例+实训”的立体教学模式。例如，教学设计与管理课程通过模拟真实教学场景，训练学生运用现代教育技术设计课程的能力。
该专业的核心特色体现在多语种培养路径上。学生不仅需要熟练使用英语，还需掌握至少一门小语种，例如日语或俄语，这与天津外国语大学作为外语类院校的资源优势密切相关。这种语言能力的多元化培养，使毕业生在跨文化工作环境中更具竞争力。此外，课程体系中特别强调中华文化素养，通过中华文化与传播等课程，系统提升学生用外语讲好中国故事的能力，这与当前国际中文教育领域对文化传播者的角色定位高度契合。
从职业发展来看，该专业构建了清晰的就业导向：一是成为海外孔子学院的骨干教师，承担语言教学与文化推广的双重职责；二是进入国际组织或驻华机构，发挥多语种交际能力与项目管理技能；三是服务于海外中资企业，成为精通汉语且了解中国文化的桥梁型人才。为实现这一目标，专业课程中特别设置跨文化交际模块，通过案例分析、角色扮演等形式，强化学生在多元文化环境中的适应能力。
值得注意的是，该专业在招生与培养中展现出灵活性。例如，研究生阶段的报考接受英语、日语、俄语等语种考生，且外语成绩要求更为务实，更注重实际教学能力的考核而非单一的语言分数。这种培养理念与专业定位高度一致，即培养“能教、会管、善沟通”的复合型人才，而非单纯的语言研究者。这种务实导向使天津外国语大学的汉语国际教育专业在同类院校中形成鲜明特色。
