长沙师范学院的服装与服饰设计专业创办于1993年，是该校历史最悠久的专业之一。经过30余年的发展，该专业以儿童服饰设计为核心特色，融合传统工艺与现代技术，形成了独特的教学体系。专业依托学校百年师范教育底蕴，注重培养兼具艺术素养与实践能力的应用型人才，近年来在全国专业排名中表现突出，毕业生就业率与行业认可度持续走高。
一、专业特色：聚焦儿童服饰与传统工艺创新
该专业以儿童服饰设计为差异化方向，强调传统文化与现代设计的融合。教学团队围绕湖湘地域文化，将扎染、夏布、湘绣、花瑶挑花等传统工艺融入课程与科研项目。例如，教师团队主持的湖南省自然科学基金项目“扎染手作技艺在服饰设计中的表现”，探索了传统纹样与三维立体造型的结合方法；湘绣艺术在童装设计中的创新应用研究，则通过题材、色彩与工艺的再设计，推动非遗技艺的当代转化。这种“文化传承+儿童导向”的双重定位，使学生在细分领域具备核心竞争力。
二、课程体系：理论与实践并重的模块化设计
课程设置涵盖设计思维培养与职业技能训练两大维度，形成以下结构：
- 基础技能模块：包括时装画表现技法、服装结构设计、立体裁剪等，夯实专业基本功；
- 技术应用模块：通过服装CAD、计算机辅助设计等课程，强化数字化设计能力；
- 创新拓展模块：开设服饰品创意与设计、高级定制等课程，并融入传统工艺实践内容，如扎染、湿毡工艺等；
- 儿童服饰专项模块：设置童装设计理论与方法、幼儿园体育环境创设等特色课程，突出专业差异化优势。此外，学生还需完成企业项目实训，参与全国服装设计大赛等实践活动，实现“课堂-工作室-行业”的闭环衔接。
三、师资力量：科研与教学双优的复合型团队
专业现有11名专任教师，其中教授1人、副教授3人、在读博士2人，高级职称占比36%。团队主持省部级科研项目13项，涵盖湖南省科技厅自然科学基金、哲学社会科学基金等重点领域，出版专著4部，发表核心期刊论文21篇。教师兼具学术深度与行业经验，例如宋艳辉教授带领团队开发的扎染工艺课程，将科研成果直接转化为教学案例；李婷博士聚焦夏布工艺的当代应用研究，指导学生完成传统材料创新设计项目。这种“研教一体”的模式，确保教学内容始终对接行业前沿。
四、实践资源：校企合作与实验室协同赋能
专业建有6大实践平台，包括服装工艺实验室、服饰手工艺工作室、服装CAD工作室等，配备工业级制版机、三维人体扫描仪等设备。与报喜鸟集团、拉夏贝尔、美人制造影视造型等企业建立深度合作，开展订单式人才培养。例如，学生在“高级定制”课程中可直接参与企业真实项目，从设计企划到成品制作全程实战。此外，儿童服饰文化与创意设计研发中心作为省级平台，为学生提供传统工艺创新研发、儿童功能性服装测试等专项支持。
五、就业前景：多元赛道与持续发展潜力
毕业生就业方向呈现多元化特征：
- 设计开发类：服装设计师、服饰品设计师、童装企划师，占比约45%；
- 技术管理类：服装制版师、工艺工程师、供应链管理，占比30%；
- 教育科研类：中高职院校教师、儿童美育机构导师，占比15%。
部分毕业生进入如意集团、上海集橙进出口公司等企业，起薪普遍高于行业平均水平10%-20%。近三年该专业自主创业率达8%，涌现多个儿童服饰品牌与设计工作室。此外，学校通过“师范教育协同提质计划”提供持续职业发展支持，毕业生可优先参与幼师国培、非遗传承人研修等进阶项目。
