四川文化传媒职业学院的音乐表演专业怎么样？

四川文化传媒职业学院音乐表演专业自2005年创建以来，始终紧扣“台前幕后、教演结合、一专多能”的培养定位，依托表演与艺术教育学院的学科优势，形成了以表演艺术专业群为核心的特色培养体系。该专业现有全日制在校生315人，计划到2025年扩增至500人规模，生均实训设备值将超过1万元。在成都市建设国际音乐之都的产业背景下，专业通过课程重构、师资优化和校企联动，致力于培养兼具舞台表演与教学管理能力的高素质技术技能人才。

一、培养定位与产业需求的深度耦合

专业以“服务区域经济文化发展”为根本目标，构建了覆盖音乐产业链的复合型能力培养框架：

• 台前能力：通过声乐（含美声、民族、流行唱法）、器乐（钢琴/吉他/古筝/架子鼓）等课程强化舞台表现力
• 幕后能力：设置数字音乐制作、演艺活动策划等课程培养制作与管理技能
• 教学能力：开设合唱指挥、音乐教学法等课程拓展职业发展路径这种培养模式精准对接成都市1100亿元音乐产业规模的发展需求，特别是网络直播、文旅小镇等新兴业态对“表演+策划”复合型人才的迫切需求。

二、课程体系的三维支撑结构

专业课程采用“基础+核心+拓展”的立体架构：

1. 专业基础课程

   • 乐理：构建音高、调式、和声等理论认知体系
   • 视唱练耳：通过音程听辨、新谱视唱训练音乐感知力
   • 例如学生需准确分辨贝多芬《命运交响曲》的调式特征，理解作曲家失聪经历对创作的影响

2. 专业核心课程

   • 声乐演唱/器乐演奏：细分美声、流行等方向，要求掌握巴洛克时期至现代派作品的演绎技巧
   • 舞台实践：包含灯光调度、观众互动等实训，如在黑匣子剧场进行肢体语言设计训练

3. 跨界拓展课程

   • Pro Tools HD系统操作：在配备Apollo X8声卡的录音棚学习数字音频处理
   • 非遗音乐传承：开展马渡民歌等传统艺术研究项目

三、“双师型”师资与实训平台建设

教学团队由17名硕士（含3名海归）和10名双师型教师构成，其中：

• 高荣志副院长主持“一平台多出口”培养模式研究，指导学生获省级技能大赛美声组二等奖
• 王寅副教授将意大利美声唱法与军旅艺术融合，形成独特教学法
• 吴锦涛讲师带领团队开发《梅之遐想》等原创作品，获省级艺术节二等奖

实训体系包含75间专业教室和300余件设备：

• 录音实训室：配备Nuendo10音乐制作系统，可完成多轨混音
• 舞蹈实训室：镜面墙与弹性地板满足形体训练需求
• 非洲鼓/电钢实训室：支撑世界音乐风格的创新实践

四、产教融合的实践路径

专业与崇州市文化馆、四川广电等单位建立深度合作：

• 参与“乡村云课堂”教育扶贫项目，年均服务超万人次
• 组织学生为国际竹文化周等大型活动提供演艺服务
• 毕业生自主创办的金萌果艺术学校，已实现200万元年营收这种实践机制使学生在校期间即积累10余类赛事经验，近三年获省级以上奖项超100人次，包括：
• 四川省高职院校技能大赛声乐赛项前三名
• 大学生艺术展演原创作品二等奖
• 亚洲国际艺术节优秀表演奖

通过“课堂+舞台+产业”的三重淬炼，该专业成功构建了从技能训练到职业发展的完整育人生态。在数字音乐产业勃兴的时代背景下，这种既坚守艺术本质又拥抱技术变革的培养模式，正为成都音乐之都建设输送着兼具传统底蕴与创新活力的新生力量。