广东艺术职业学院音乐表演专业立足粤港澳大湾区文化发展需求，以"围绕舞台培养人才、在舞台上培养人才"为办学传统，构建了理论与实践深度融合的人才培养体系。该专业通过"三二分段高本衔接"等创新培养模式，打通中职到高职、高职到本科的升学通道，形成"五年制中专+三年制专科+本科协同育人"的立体化培养路径，为学生提供持续发展的艺术教育平台。
在课程设置上，专业以"舞台表现力+文化素养"为核心，构建多维度课程体系。核心课程包括视唱练耳、合唱指挥、声乐表演、器乐演奏等技能型课程，同时融入音乐理论、音乐史等文化素养类课程。实践教学环节采用"校内实训+校外演出"双轮驱动模式，校内配备专业音乐厅、智慧琴房等设施，校外与30余家演艺机构建立实习基地，确保学生每年至少参与3-5场公开演出。值得注意的是，该专业将"即兴伴奏"和"舞台美学"作为特色课程，强化学生在多元艺术场景中的应变能力。
师资团队建设体现"双师型+行业专家"的复合结构，现有专任教师59人中，副高以上职称占比50%，硕士研究生以上学历达51.6%。声乐教研室主任问永明等教师不仅具有丰富的舞台经验，还承担着省级重点课题研究。专业特别聘请香港声乐艺术协会专家、澳门演艺学院导师参与教学，形成"粤港澳大湾区艺术教育共同体"的师资网络。近年教师团队指导学生获得省级以上艺术赛事奖项23项，其中粤港澳大湾区大学生艺术展演金奖2项。
实践创新体系构建"训赛产展研"五位一体培养路线。学生在大二即可加入校内交响乐团、合唱团等实践平台，通过《长征组歌》等大型剧目排演积累舞台经验。专业推行"项目制教学"，如与广东广播电视台合作短视频音乐制作项目，与广州大剧院联合开展沉浸式音乐剧创排。数据显示，近三年毕业生参与商业演出人均场次达15.6场，专业对口就业率稳定在90%以上。
在升学就业方面，该专业形成"3+2+3"发展通道：三年制专科生可通过"三二分段"项目直升华南师范大学音乐表演本科；五年制学生毕业后可选择进入文化馆站、演艺团体工作，或自主创办艺术培训机构。值得关注的是，2024届毕业生中，12.5%进入省级文艺院团，37.8%投身基层美育工作，另有8.3%成功创办音乐工作室，体现出专业培养的多元化出口优势。
