太原科技大学研究生院是我国重大技术装备领域高层次人才培养的重要基地，依托学校工学学科为主、理工交叉、文理融合的发展路径，形成了鲜明的学科特色。作为具有博士、硕士学位授权点的多科性大学，其研究生教育以机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程三大一级学科博士点为引领，涵盖20个一级学科硕士点和10个硕士专业学位类别，工程学、计算机科学、材料科学3个学科进入ESI全球前1%。学校通过全日制与非全日制并行的培养模式，构建了学术型与应用型人才并重的教育体系。
一、学科建设与科研平台
太原科技大学研究生院的学科布局以装备制造传统学科为核心优势，形成了机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程三大博士点集群。在科研平台方面，拥有国家级协同创新中心1个、省部共建国家重点实验室培育基地1个、教育部工程研究中心1个，以及7个省级重点实验室和10个省级技术创新中心。这些平台为研究生提供了从基础研究到技术转化的全链条支撑，尤其在重型机械、新材料开发、智能控制等领域形成显著特色。
二、师资队伍与人才培养
学校研究生院汇聚了一支高水平的导师团队，现有专任教师1457人，其中高级职称占比48.6%，包括博士生导师82人和硕士生导师695人。师资队伍中涵盖长江学者、国家杰青、教育部新世纪优秀人才等国家级人才，以及山西省“三晋学者”“学术技术带头人”等区域领军人物。在培养模式上，研究生教育强调“双轨制”：
- 学术型硕士侧重基础理论与科研创新能力，依托国家重点实验室开展课题研究；
- 专业型硕士（如法律、工商管理、工程管理）注重实践能力与职业素养，通过校企联合培养强化应用导向。
三、招生政策与培养机制
研究生院实行全日制与非全日制并行的招生体系，2025年计划涵盖38个全日制学科和多个非全日制专业。招生政策中特别明确：
- 定向与非定向就业分类：定向生需签订培养协议，档案保留原单位，不参与派遣；非定向生通过双向选择就业。
- 专项计划支持：包括“退役大学生士兵”专项计划（2024年拟招10人），要求考生提供入伍及退役证明。
- 跨学科报考限制：例如社会工作硕士仅限哲学、法学等学科背景报考，工业工程与管理硕士限定管理学、经济学及特定工科专业。
对于同等学力考生，学校要求加试两门本科主干课程，且复试阶段需提交《入伍批准书》《退出现役证》等专项材料，确保选拔公平性与专业性。
四、国际化与学术合作
通过工程学、计算机科学、材料科学三大ESI全球前1%学科的牵引，研究生院积极开展国际学术交流。学校与德国、日本等多国高校建立联合培养机制，并依托博士后科研流动站（机械工程、材料科学与工程）吸引海外高层次人才。此外，法律硕士等专业引入马克思主义理论研究和建设工程重点教材，强化理论教学与实务结合，培养具有国际视野的复合型人才。
太原科技大学研究生院通过学科交叉、平台支撑、政策创新，持续深化研究生教育改革。其“双导师制”（校内导师+企业导师）和“定向培养协议”等机制，既保障了学术深度，又回应了产业需求，为我国高端装备制造、新材料研发等领域输送了大量高水平人才。
