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此专业是国家一流专业建设点,被外国语言文学一级学科硕士点和翻译硕士专业学位授权点所涵盖,2023年软科中国大学专业评级为A级。
一、专业学习与研究内容英语(师范)专业主要围绕英语语言文字、社会文化、外语教学理论方法以及中等教育理论与实践展开学习研究。以英语为媒介,要掌握英语语言学等专业知识,了解教师专业发展等多方面内容,把握英语教育教学趋势,掌握教育理论和研究方法,具备现代教育技术运用能力,以及教学实践和研究能力。
二、选择本专业的原因全球化发展使中小学英语教育日益重要,社会急需大量英语教学优秀师资。学院办学条件良好,人才培养质量高,社会评价佳,英语(师范)专业已培育众多优秀人才。学院制定出有示范意义的人才培养方案、课程体系和教学大纲,师资队伍素质高、创新能力强。经过四年学习,学生能掌握外语教学技能方法,适应中小学英语教学工作。
三、核心课程与特色课程(一)核心课程:包含综合英语、英语听力等众多科目,涵盖英语语言知识、文学、语言学、翻译、跨文化交际以及中学教育相关知识领域。(二)特色课程:有外语教育教学研究方法、青少年英语文学作品选读等课程,这些课程有助于学生在专业学习中形成独特的视角和能力。
四、专业办学水平本专业为国家级一流本科专业建设点,在2023年软科中国大学专业排名省内39所上榜高校里排第8,与多所外语学科强校一同被评为A级。它是外国语言文学一级硕士学位授予点和翻译硕士专业学位授权点,师资力量雄厚,教学团队合理。还常年聘请各国教师教授口语和写作。办学设施齐全,有师范教育中心和技能训练中心,与多所中学建立实习基地,还有研教研基地。学院外语教学设施先进,设多个实训教室,还有多种语言考试考点。
五、学生应具备的特质报考该专业,学生最好有扎实的英语基本功,如标准语音、较强模仿和口语表达能力。要有志于英语教育工作,性格开朗、沟通能力佳。还需要较好的文化和文学阅读基础,对英美文学文化有强烈兴趣。
六、学习中可能遇到的困难本专业学生不仅要有扎实英语基础,还得掌握多方面专业知识。更要了解教育对象身心特点、中等教育英语教学趋势,掌握教育理论知识,将理论学习转化为教学实践能力,在提升英语应用能力同时,通过多种教育实践环节培养教学能力。
七、社会认知误区社会上常认为英语仅是工具,英语(师范)专业学生掌握语法和口语就能胜任教学。这看法很肤浅,该专业需严格教育教学训练,包含英语技能与专业知识学习、教育课程学习和更多教育实习实践环节。
八、毕业生满意度本专业师资水平高、老师负责、办学条件好、学习氛围佳、培养计划合理、就业渠道广,近三年毕业生满意度达99%以上,处于全校前列。每年约半数学生通过保研等活动继续深造或就业,如2019级王雪婷被保研至北京外国语大学。
九、精彩学科竞赛与本专业相关的学科竞赛有长三角师范生教学基本功大赛、江苏省师范生教学基本功大赛等多个赛事。