德宏师范高等专科学校的小学教育（景颇语）专业，是面向边疆民族地区教育需求而设立的特殊师范类专业。作为云南省德宏傣族景颇族自治州唯一开设此类民族语言教育方向的高校，该专业依托学校六十余年扎根边疆办学的经验，致力于培养掌握双语教学能力和基础教育技能的应用型人才。从课程体系到实践环节，专业设置紧密结合当地教育实际需求，为边疆少数民族地区输送“下得去、用得上、留得住”的基层教师。
专业定位与培养目标
该专业以景颇语为核心语言载体，重点培养能在小学阶段开展双语教学的教师。根据学校“立足德宏，辐射周边”的办学理念，课程设计既涵盖小学语文、数学等基础学科教学法，又强化景颇语听说读写专项训练。培养目标明确指向边疆民族小学的师资缺口，使学生具备在双语环境下组织课堂教学、设计民族特色课程的能力，同时要求掌握心理学和班级管理等教育基础理论。
课程体系与教学特色
专业课程采用“语言+教育”双轨制结构：
- 语言类课程包括景颇语语法、民族文学阅读、跨文化交际等，注重语言应用能力培养；
- 教育类课程涵盖教育学原理、儿童发展心理学、现代教育技术等，强化教学实践技能；
- 特色模块增设民族艺术教育和边疆教育政策解读，例如通过景颇族歌舞、节庆文化融入课堂设计。实践环节设置民族小学实习基地，学生在芒市及周边县乡小学进行为期半年的教学实训，参与双语教材开发与校本课程设计。
师资力量与教学资源
学校配备具有双语教学经验的专任教师团队，其中省级教学名师3人，民族语言教育专家4人。教学资源方面，建有景颇语语音实验室和民族文化数字资源库，收录景颇族口传史诗、民间故事等教学素材。此外，学校与德宏州教育局合作开发《小学双语教学指导手册》，作为专业核心教材。
就业方向与社会贡献
毕业生主要服务于德宏州景颇族聚居区的乡镇小学，承担语文、数学等学科教学及民族文化传承工作。根据2024年就业数据，该专业毕业生一次性就业率超过95%，其中72%进入公立小学任教。典型案例包括陇川县户撒乡中心小学开发的景颇语沉浸式教学项目，由本校毕业生主导实施，获评云南省基础教育创新案例。
未来发展与学生成长
随着2025年学校升格为德宏师范学院，该专业计划向本科层次延伸，拟增设民族教育学方向。在校生可通过“3+2”专升本通道进入小学教育本科专业，或参与缅甸华文学校支教项目拓展国际教育视野。学校还设立边疆教育研究基金，鼓励学生开展民族地区教育现状调研，近三年已有8篇相关论文获省级奖项。
