成都理工大学始终将思想政治教育作为立德树人的核心任务，通过系统性改革与创新实践，形成了独具特色的育人模式。学校立足传统优势学科，融合红色资源与时代精神，构建了从顶层设计到实践落地的完整教育体系，推动思政教育向纵深发展。
在顶层设计层面，学校建立“双轮驱动”机制。一方面以《深化新时代思想政治理论课改革创新实施方案》等16个制度文件明确目标责任，形成“校-院-系”三级管理架构，校党委书记带头讲授思政课并建立常态化督导体系。另一方面强化“思政课程+课程思政”协同育人，开发“五史”选择性必修课及地矿油核学科特色课程，建成国家级一流本科课程1门、省级示范课程20余门，实现专业课程与思政元素的“基因式融合”。这种制度保障与课程创新的双重突破，使思政教育贯穿人才培养全过程。
课程体系改革呈现“四融入”立体化特征：
- 融入教学设计：修订人才培养方案，增设思政目标，构建“第一课堂+第二课堂”双轨模式，将社会实践、志愿服务纳入学分体系。
- 融入教学内容：在通识课与专业课中嵌入理想信念、家国情怀等元素，如地质学科挖掘“三光荣”“四特别”行业精神，形成《课程思政大纲》可视化指导工具。
- 融入教学研究：设立哲学社会科学重点实验室“求实计划”，推动“大思政课”协同创新实验室建设，近三年获科研项目50余项。
- 融入管理机制：实施教材“凡选必审”制度，建立校史校情融入机制，将“攀登精神”“珠峰攀登”等文化基因转化为育人资源。
实践教学创新突出“田野课堂”品牌建设。学校打造“云端上的课堂”与线下实践双平台，在凉山彝族自治州建立资助育人基地，开展暑期支教、地灾科普等服务；与伤残军人疗养院共建实践基地，组织学生采集107位伤残军人口述史，形成《信仰的力量》十万字纪实文献。通过“认知-情感-意志-行动”培养链，构建起“课程嵌入+实践浸润+数字赋能”三维体系，使红色精神从理论认知升华为价值追求。
师资队伍建设实施“攀登工程”。按师生比1:350配齐专职教师，建立韩庆祥等专家智库，推行“导师制”培养与“读万卷书·行万里路”计划。通过集体备课、教学竞赛、学术会议等路径，培育出全国优秀教师、四川省“四有”好老师等标杆，近三年教师在省级以上教学竞赛获奖30余项，形成“老中青”传帮带机制。
技术赋能构建智慧思政新生态。开发“红色叙事赋能”平台，运用VR还原廉政历史场景，建立“信仰成长档案”大数据系统。依托易班网开展483个线上活动，年新增访问量超31万人次，打造“数字监督重点实验室”，实现廉洁教育从场馆到云端、从单向传授到互动体验的跨越式升级。这种虚实融合的教育形态，使思想政治教育更贴近“Z世代”认知特点。
