武汉设计工程学院的风景园林专业作为该校特色专业之一，以学科交叉融合为核心优势，定位为培养兼具科学思维与艺术修养的应用型人才。该专业依托工学、农学、艺术学的融合学科群，强调通过实践教学体系与数字化技术应用提升学生综合能力。从课程设置到就业方向，专业布局紧贴行业需求，形成了从理论到实践的完整培养链条。
在课程体系构建上，专业以风景园林规划设计为核心，搭建了“基础理论+实践技能”的双轨框架。主干课程包括风景园林艺术原理、城市绿地规划、景观建筑设计等理论课程，同时融入古典园林设计、园林植物种植设计等特色模块。尤其注重数字化能力培养，开设无人机三维扫描、可视化模型制作等前沿课程，强化学生应对行业技术升级的能力。课程体系中实践学时占比超过30%，通过真题真做的项目化教学模式，将课堂延伸至乡村改造、公共空间设计等实际场景。
教学模式创新体现在“层级式实践体系”与校企协同育人机制上。专业采用“体验—探究—应用”三阶段培养路径，通过四年内四项大型外出考察和数十项课程实习，形成渐进式能力提升。例如，师生团队曾参与四川甘孜、贵州黔东南等地的乡村设计项目，将生态修复与文化传承融入教学实践。此外，学院与15家校企合作单位共建实践基地，开展基于真实项目的联合教学，例如园林工程预决算、绿地施工管理等课程直接对接企业需求。
师资力量方面，专业汇聚了跨学科背景的教授团队。首席教授吴雪飞主持过国家自然科学基金及行业标准制定，包满珠教授在园林植物应用领域拥有多项专利成果。教师团队中38%具有高级职称，44%为双师型教师，既有理论研究深度，又具备景观建筑设计、生态修复等工程实践经验。这种“学术+产业”双驱动模式，使教学案例库持续更新，例如将景观生态学理论与城市更新项目结合，形成特色教学资源。
就业竞争力得益于“五美共育”的美育体系与行业适配性培养。毕业生可在城乡规划部门、设计院所、房地产开发等领域从事规划设计工作，近年就业率接近90%。部分学生考入南京林业大学、爱丁堡大学等国内外名校深造，亦有创业者如刘莎莎扎根藏区开展文化创意项目，入选湖北省“长江学子”典型案例。专业通过职业资格认证辅导（如二级建造师）和创新创业赛事参与，进一步拓宽学生发展路径。
