南京体育学院的体育教育专业自1958年创立以来，始终以培养中小学体育教育人才为核心目标，是江苏省乃至全国体育教育领域的标杆。该专业不仅是国家级特色专业建设点，还于2019年入选国家级一流本科专业，并在2025年校友会中国大学专业排名中位列全国第七，充分彰显其学科实力。作为历史悠久的师范类专业，它深度融合体育学科特色与教育理念，形成了独特的育人体系。
专业建设与学科实力
南京体育学院体育教育专业依托江苏省A类品牌专业建设工程和江苏省高质量学校体育研究中心等平台，构建了完善的课程体系与实践网络。其运动技能学习与控制、学校体育学等核心课程贯穿教学全程，并引入国际课程体系和中小学优秀教师资源，形成“教学、训练、科研”三位一体的培养模式。此外，专业在2023年通过国家师范类专业二级认证，教学质量获权威认可。
师资力量与教学资源
专业师资团队以高学历、高职称、高实践能力为特色，现有专任教师41人，其中教授9人、副教授20人，博士占比34%，硕士占比46%，包括教育部青年长江学者、江苏省“333工程”人才等杰出教育者。教学设施方面，拥有8.6万平方米室内外运动场地、体育师资实验实训中心及微格教室，并共享南京体院16名奥运冠军、110名世界冠军的独特资源，通过“金牌教练讲思政”“奥运冠军进课堂”等活动强化实践教学。
课程体系与培养目标
课程设置突出学科交叉与体教融合，涵盖三大模块：
- 基础理论：包括运动解剖学、体育心理学、健康教育学等；
- 运动技能：涉及篮球、足球、武术等专项训练及体能训练基础；
- 教育实践：通过中小学教材教法、体育教学设计等课程提升教学能力。
培养目标聚焦“四有”体育教师，强调师德塑造、专业技能与创新能力的结合，毕业生可胜任中小学体育教学、训练及管理工作。
科研支撑与实践创新
专业依托江苏省学生体质健康监测与干预行动中心等平台，推动科研反哺教学。近三年承担国家社科基金、全国教育科学规划课题等30余项，出版专著9部，发表核心论文60余篇，研究成果直接应用于课堂教学与学生体质提升。实践环节中，每年举办基本功技能测试，邀请特级教师现场指导，并组织学生参与全国体育教育专业基本功大赛、“互联网+”创新创业大赛等赛事，近五年获国家级奖项10余项。
就业前景与社会影响
毕业生就业率持续领先，主要服务于长三角地区中小学及体育系统，部分成为省级教学名师或学校体育管理骨干。典型案例包括2014届毕业生高腊梅被央视报道的基层体育教育事迹，以及2020届薛文童等以体育教师身份担任班主任的创新实践。此外，专业通过“微光同行”体育助梦团队等志愿服务项目，深化社会责任教育，形成广泛社会影响力。
