宁夏大学小学教育（师范）专业作为该校王牌专业，依托综合性大学的资源优势，构建了特色鲜明的教师培养体系。该专业在2024年招生中明确设置教育学、心理学两大主干学科，通过"高校+研究院+名优小学"协同培养模式，形成理论与实践深度融合的教学闭环。数据显示，其毕业生连续三年就业率超过95%，为宁夏及周边地区基础教育输送了大量优质师资。
从课程体系来看，该专业以"全科型"教师培养为导向，设置小学心理学、教育基本原理、课程与教学论等核心课程，同时强化跨学科知识整合。例如数学方向开设高等数学、初等数学双轨课程，语文方向涵盖现代汉语、儿童文学创编等模块。实践环节采用"阶梯式"设计：一年级开展教育见习观察课堂生态，二年级参与教学案例分析，三年级进入卓越教师实验班进行教学实操，四年级通过顶岗实习完成职业角色转化。
培养模式的创新体现在三个维度：一是推行学士导师制，每位学生配备高校教授和小学特级教师双导师；二是建立小学辅教制度，学生需在书法、舞蹈、科学实验等辅修领域达到考核标准；三是实施分层教学，针对公费师范生与普通师范生制定差异化培养方案。特别值得注意的是，该专业与自治区教育厅合作开展"优师专项计划"，定向培养服务宁夏南部八县区的教育人才。
在就业竞争力方面，专业毕业生具备"一专多能"优势。数据显示，63%的毕业生同时持有语文、数学双科教师资格证，28%掌握音体美等特长技能。就业方向除传统的小学教师岗位外，近年向教育咨询师、课程研发、研学导师等新兴领域延伸。为提升职业发展空间，该专业与陕西师范大学等高校建立本硕衔接通道，优秀学生可通过推免攻读教育硕士。
报考该专业需注意：物理类考生需首选物理科目，历史类不限选科，但要求普通话水平达到二级甲等。学校实行"动态考核"机制，未通过中期筛选的学生将转入非师范类专业。建议考生在高中阶段积累教学实践经验，强化教育情怀培养，这对通过师范生面试考核具有关键作用。
