长江师范学院舞蹈学专业自2004年开设本科以来，始终以培养适应社会需求的艺术人才为核心目标。该专业依托音乐与舞蹈学类学科体系，构建了涵盖表演、创编、教学三大维度的培养框架，现有专任教师8人（含博士1人），近年毕业生去向落实率从96%提升至2025年的100%。随着国家新文科建设与文旅产业融合发展，专业通过课程改革与实践平台搭建，强化学生舞蹈基本功训练与职业素养，形成了“以赛促学、以演促练”的特色育人模式。
在课程体系设计上，专业围绕舞蹈表演、创编与教学能力展开分层教学。核心课程包括中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞基训及舞蹈编导与训练。其中，技术技巧课程采用“集体会考制”，确保学生掌握标准化舞蹈语汇，而编导类课程则通过文旅演艺项目实践，培养学生将理论转化为原创作品的能力。这种“基础+创新”的课程结构，使学生在2024年央视15频道春节演出等大型活动中崭露头角。
专业特色体现为跨界融合与多元评价机制。一方面，通过引入舞蹈学科教学论和舞蹈美学等理论课程，打破传统“重技能轻理论”的局限，构建复合型知识结构；另一方面，依托校内舞台实践与校外基地联动，形成“课堂-舞台-社会”三级实训链。例如，学生在第六届重庆市大学生艺术展演中斩获一等奖，印证了“以赛代练”模式的有效性。
就业方向呈现多元化布局。毕业生主要服务于三大领域：
- 文艺院团与文旅企业，承担舞蹈表演与项目策划；
- 中小学及艺术培训机构，从事舞蹈教学与课程研发；
- 文化馆（站）与电视台，负责群众文艺活动指导与节目编排。值得注意的是，专业近年强化“师范属性”，在舞蹈学科教学论课程中融入教师资格考试标准，使毕业生在中小学教师岗位竞争中具备显著优势。
对于报考者而言，需重点关注专业基本功要求与职业发展路径。招生考核侧重身体柔韧性、节奏感等基础素质，入学后通过系统化的中国古典舞身韵与舞蹈剧目训练提升专业水准。建议学生在校期间积极参与舞蹈编导实践项目，积累文旅演艺行业经验，同时考取舞蹈教师资格证，为未来职业发展拓宽选择空间。
版权：本文档内容版权由作者发布，如需转发请联系作者本人，未经授权不得擅自转发引用，转载注明出处。
