长春财经学院的汉语国际教育专业立足中国语言文学学科，以培养具备跨文化交际能力和国际化视野的应用型人才为目标。该专业通过融合语言学、文学、教育学等多学科知识，构建了“汉语教育”“汉语+外语”“汉语+旅游”的特色培养模式，强调理论与实践结合，注重学生语言教学能力与文化传播能力的双重提升。在课程设置上，涵盖现代汉语、古代汉语、语言学概论等核心课程，同时融入英语、跨文化商务沟通等拓展性内容，形成复合型知识体系。
一、培养方向：聚焦国际化应用能力
专业以“两个融合”为核心培养理念，即专业融合（语言教育与文化传播结合）与中外融合（中华文化与外国文化互通）。学生需掌握扎实的汉语基础知识和教学技能，同时熟悉国际规则与跨文化沟通策略。例如，课程中设置对外汉语教学法和跨文化交际模块，要求学生不仅能讲授汉语，还需理解不同文化背景下的语言教学需求。此外，通过中外语言文化研究中心和青岛鹏腾国际学院等平台，学生可参与国际交流项目，如孔子学院志愿者选拔，提升实践能力。
二、课程体系：理论与实践并重
课程设置分为三大模块：
- 语言基础类：包括现代汉语语法与修辞、古代汉语文献研读，夯实语言分析能力；
- 文化传播类：如中国文化通论、西方文化与礼仪，培养文化比较与传播意识；
- 实践技能类：涵盖对外汉语教学实习、汉语写作实训，通过模拟课堂和真实教学场景提升应用能力。此外，专业强化英语能力培养，开设基础英语、英汉翻译等课程，确保学生具备双语教学优势。
三、实践教学：强化创新创业能力
专业通过校企合作和竞赛活动推动实践创新。例如，学生需完成中华才艺训练（如书法、茶艺）和语言现象研讨，将传统文化转化为教学资源。同时，与日本高校合作开展留学项目，鼓励学生参与海外带薪实习或攻读硕士学位。近年在吉林省语言基本功大赛中，该专业学生多次获奖，印证了实践教学成效。
四、就业前景：多元化发展路径
毕业生可在国内外中小学从事汉语教学，或在外事外贸、文化旅游等领域担任文化传播者。数据显示，部分学生考取吉林大学、中南财经政法大学等高校研究生，或通过孔子学院项目赴海外任教。此外，公务员、新媒体运营等岗位也为学生提供广泛选择。专业近年考研率超过10%，就业层次涵盖教育、管理、科研等多领域。
五、师资与资源：支撑高质量培养
专业教师团队中副高级以上职称占比70%，博士（含在读）11人，外籍教师2人，形成“名师引领+双师型队伍”结构。学院依托现代教育技术实验室和语言文化研究中心，开展教学研究与创新。例如，语言学概论课程采用案例教学法，结合热点语言现象分析，增强课堂互动性与前沿性。
长春财经学院的汉语国际教育专业通过系统性课程设计、国际化实践平台和优质师资团队，构建了从知识输入到能力输出的完整培养链条。其核心优势在于将语言技能与文化传播深度融合，既满足全球化背景下的人才需求，也为学生开辟了多元职业发展空间。
